昨天晚饭后和小区的孩子们一起在小区的休闲广场一起玩，玩老鹰捉小鸡，木头人…各种游戏，孩子们玩得汗水淋漓，看着儿子笑得前俯后仰，乐不可支的样子，我也打心里觉得快乐。
后来孩子们直接抛开我们大人，自顾自地快乐玩耍了。
孩子的童年若是充满游戏的童年，那么孩子长大之后一定是快乐的，并且学会了自我疗愈，有能力使自己活成一个快乐的人。
读完劳伦斯.科恩的《游戏力》，我更坚信游戏也是一种能力，这种能力可以构建更和谐的亲子关系，也可以让孩子拥有一个金色的童年。
很多妈妈都很疑惑，我不会玩游戏啊，我很忙的又上班又要做家务，没时间陪孩子玩游戏，其实时间和会不会玩游戏都不是问题。
游戏可以信手拈来，作者劳伦斯·科恩博士在他女儿三岁生日聚会时，特意在公园里利用自己的心理学专业精心设计了各种形式的游戏，以招待前来做客的孩子们。
可是，当他向孩子们讲解那些复杂的游戏时，却发现，孩子们毫无反应地看着他。
尴尬之时，科恩博士的妻子，这位聪明的母亲走上前对孩子们说：“好啦，现在所有人，冲到公园的那一头，然后再冲回来！”孩子们尖叫着欢笑着喘着粗气跑去又跑来。
一个男孩子问：“太好玩了，我们可以再来一次吗？”那一瞬间，科恩恍然大悟，游戏可以信手拈来，孩子们需要在游戏中尽情释放。
只要孩子开心，游戏的步骤和形式并不重要，不是吗？
因为开心可以释放孩子压抑着的情绪，当然释放只是游戏功能的其中之一，游戏还可以让大人进驻到孩子的世界，治疗孩子的各种心理问题。
科恩在这本书里多次提到联结和蓄杯。
作为父母经常会碰到一种情况，比如孩子生气了，要么生闷气，要么拳打脚踢，拥抱、安慰可能都无济于事，如果这时候我们失去耐心，不再理他或是我们也情绪崩溃，那么我们和孩子之间将会陷入僵局。
这时候，我们就可以用游戏来和孩子重新建立联结。
科恩曾经在舞会上看到一对战火即起的母子。六岁的儿子不肯跳舞，妈妈希望儿子跳舞，双方陷入僵局，联结断裂。一旁的科恩参与了进去，他冲小男孩灿烂一笑并学他双手抱胸的姿势：“咦，他发明了新式跳法吧？”男孩子神情略有松动，换了个姿势。科恩也立即模仿孩子的新姿势，妈妈获得启发如法炮制，三人都笑了，孩子开始跳舞，越跳越开心，联结重新建立，战火也烟消云散。
前不久我家孩子特别想要一款遥控飞机，而且是要他自己看的那一款，但是那个飞机并不适合他的年龄玩，很可能给他带来危险，但是孩子并不理解，在家里发脾气，把家里的玩具唰唰地往地上扔。
刚开始我试着去捡，可是孩子看我捡他扔得更凶了，我突然换了一种办法，我也开始扔东西，我学着他的样子扔抱枕、扔布偶，并且边扔边试着用各种不同的声音喊：
哎呀，好疼。
主人别扔我啦，我今天感冒发着烧呢！
哎哟，人家知道错啦！
孩子看着我夸张甚至是愚蠢的丑态，再看看地上满地的玩具，哈哈大笑。孩子提议我们给玩具们治病，飞机什么的早就到九霄云外去啦。
对于大人来说，相对沉闷的生活空间，使得我们情绪压抑，在和孩子玩游戏的过程中放开自己，把自己当成孩子，也可以在游戏放松自己，疗愈自己。
