10.22日  星期四  晴

今日物语：爱是恒久忍耐

        今天去学校开家长会，我发现有一个环节，教室里显得特别的美好，那就是石老师给大家讲绘本《葡萄》，那一刻忘掉了身份和年龄，家长们像孩子一样听得仔细、听得入心、静静思考、细细体会。

        世界上没有一种感情像父母子女这样可以无限的包容和忍耐。同事关系，我忍受不了你，我可以不与你相交；夫妻关系，我忍受不了，我可以解体婚姻；但父母子女关系呢，你忍不了可以割断血缘吗？听过很多极端的父母子女说要断绝父子关系，真的能断绝吗？这种天然的联系，就像老话所说的，打断骨头连着筋，我们既然不能割舍这种关系，怎么样才能够让自己的存在更有价值？让自己的作品更加优秀呢？答案就是爱！

      关注孩子的吃喝拉撒是爱，关注孩子的喜怒哀乐是爱，关注孩子的成长更需要爱。这种爱不是激情的爱，而是细水长流的滴灌式的爱，是一种长久的关怀。允许孩子犯错误，直面孩子成长中出现的问题，和孩子在同一战线打败问题而不是和问题在一起打败孩子，要明白孩子有问题绝不是孩子的本意。因为在学前没有培养好悠悠的阅读习惯，所以刚开始阅读的时候我们是遇到了很大的困难的，首先就是坐不到桌前静静的阅读下去，一开始我也有些急于求成，买了一些经典读物，要求悠悠每天读一部分，大概有一两天，每天阅读的时候都不太痛快，因为悠悠对此不感兴趣，想想也是让一个没有阅读经验的小朋友，一下子就去读一些比较深刻的文字，也太为难了。她倒是对迪士尼公主系列很感兴趣，其中有两三本读的大概有三四遍了，我也就没再强迫她去读什么，我想首先让她先想读书，然后再说读什么书。现在我发现悠悠读书就不局限于那两三本了，家里边的各种绘本、故事，她也开始阅读了，我相信一切都会慢慢好起来的，就比如今天回到家临睡前拿着一本书非要让我给她讲故事，这是多么大的转变呀！

  悠悠讲故事：《神奇彩虹桥》

    很久很久以前，彩虹她一直用古怪的造型出现，他总是以为他是一个神彩虹，所以才会和大家不一样，后来他发现并不是这样。原来在她的身体里有一个人，她以为是操控彩虹颜色的，谁知道是他在捣蛋，把彩虹弄得这么奇怪。后来有个精灵进来了，精灵打败了那个操控彩虹的人，让彩虹恢复了自己的色彩，从此以后我们再也没见过奇怪的彩虹了。