周末的时光匆匆而过，满心期待着周一能迎来孩子们默写的好消息。毕竟这次的默写内容与上周五相比，基本一致，只是稍微换了一个字的组词，而且这个词在生活中的使用频率更高，我原以为这次全对的人数怎么也能达到一半以上。
然而，当结果摆在眼前时，我却被狠狠地打击了，仅仅比上周五多了一个全对的人。我的预想如此美好，现实却这般残酷，这巨大的落差让我不禁反思，到底是哪里出了问题？是我在教学中的引导不够清晰，还是孩子们的掌握程度没有达到预期？
阅读单的情况更是让我忧心忡忡。居然有十五六个人没有打印，更别提完成了。这作业的反馈一次又一次地让我气恼不已，究竟有什么办法能让这些“漏网之鱼”及时跟上大部队的节奏呢？
开完会，在办公室等待孩子放学的时光，原本应是惬意的。可孩子回来后的表现却让我的心情急转直下。他一边吃一边在办公室转悠着玩，时间就这样一分一秒地流逝，硬生生磨蹭了半个多小时。我的耐心终于被消磨殆尽，忍无可忍之下，情绪再次破防，要求他把作业完成再回家。
当我们收拾妥当离开时，天色已近黄昏。愤怒的我，毫无顾忌地向孩子抱怨了一通，心中的怒火才稍稍平息。只是在我情绪宣泄的时候，不知道孩子的内心在想些什么。
等我的情绪渐渐缓和下来，意识到自己的冲动可能给孩子带来了伤害，我选择与孩子和解。但我也不禁担忧，这样喜怒无常的我，会给他的成长带来怎样的影响？是让他变得胆小怯懦，还是让他学会了用同样冲动的方式去处理问题？
好在，回家写完作业后，和孩子一起听儿歌、读古诗、讲睡前故事的温馨时光，又让我觉得这一天似乎也没有那么糟糕。
在教育孩子的道路上，我的心情就像坐过山车一样，起起伏伏。我知道自己还有很多需要改进和学习的地方，要更加耐心、更加理智地面对孩子的种种表现。我也希望自己能成为孩子成长道路上温暖的引路人，而不是让他在我的情绪风暴中迷失方向。
未来的日子还长，我要不断调整自己的心态，用爱和智慧陪伴孩子一同前行。
