前言
从我记事开始，我对这个世界就充满了好奇，每次我爸爸用车载我时，我总是一脸狐疑的望向满大街的广告牌，走到哪就问到哪。
[爸，这个墙上写的啥]?我问我爸爸。
[不许在此撒尿拉屎]。幸好他还算是个知识分子，我是说，他在他那个年代还算个知识分子，对了，他还会吹的一手好笛子，我一直想给他买个笛子来着。
我说幸好是因为在他们那个年代能上个高中就相当于现在的大学，能上专科就相当于现在的重点。他算是认识的几个字。绝大多数情况他也败在了认识几个字上，你也知道，人一旦认为自己了不起，和别人不太一样时就容易栽跟头，我是认真的，自负过头就容易栽跟头。
小时候我多半的字并不是靠字典上识来的，都是靠上街跟着我爸爸这样一问一答中学习到的。我想这是个好方法，从生活中学习，不论是对小孩子学习还是学习一门外语或者其他什么同样管用。
可是我讨厌写作文，小学我什么都好，每次令我头疼的就是作文，总得瞎编乱造些不存在的故事给老师，今天扶奶奶过马路，明天帮拖煤工人上坡，后天帮警察叔叔站岗，为了真实些我还真去街上亲自去做这些事。我还讨厌语文的一项就是阅读理解，说了为了提高孩子的阅读理解能力，每次语文老师总是不胜其烦的问，我们这段话的中心句哪一句啊?作者为什么这么写？作者想传达什么讯息？结合作者当时的大环境大家仔细想想......每当老师提这些问题时我总是能回答第一个，因为我知道绝大数情况下中心句不是第一句就是最后一句。虽然其他的问题有时候老师喊我我也能说上几句，不管说的对不对，老师得到老师的表扬。
有时候你得说，我是说不管是老师问你还是陌生人问你，或者是工作后同事、上司问你，你得说，你真得说点什么，不管讲的对不对，也许对方也不知道答案，一旦你开口了，对方就会对你刮目相看，我是说真的。其实当你说的时候你也在努力的让回答更好，而不是稀里糊涂说一些驴唇不对马嘴的话，那就太糟糕了，那比不说还恐怖。比如女孩子对你说，[嘿，我妈今天新给我买的水彩笔，好不好看]？你要是不说话，笑笑也无伤大雅，这不会给对方造成伤害，要是你心直口快的说，[啥啊，那么丑，还新买的，新捡的吧]？虽然是一句不太高明的玩笑话，我劝你还不是不要说，这对一个开朗的孩子来说不会造成什么伤害，但是对一个内向、自卑、缺乏自信的女孩子来说并不是什么好言好语。但总归来说，你开口比不开口要强，虽然某些情况下不是这样，但是我劝你还是多说，当你说的时候大脑会给你神奇的组织好妙语。
正是因为我会胡诌一些，当然多数情况下还是能讲个所以然，语文老师对我还不赖，她对我挺好，但是还是提不起我的兴趣来，我是说语文偏感性，公说公有理婆说婆有理，只要能逻辑自洽，就能说出妙语连珠，当然，我是说你得首先积累些，不然你也说不出个所以然来。我更喜欢像数学这样的理工学，一就是一，二就是二，你在中国也是这样，你在美国也是这样，你在世界任何角落也是这样，不会有人傻到你问到一加一等于几时，他回答个二以外的数字，要么他是白痴，要么他认为你是白痴。数学的魅力就在于此，它严谨、逻辑无懈可击，令人向往。可是这门学科是好多些女孩子的痛点，在我看来，我总是自负的认为在数学方面女孩子没男孩子有天赋，这并不是胡扯，也是有科学考究证明的，女孩子偏左脑，偏感性，但是左右脑互联机制比男孩要好，男孩偏右脑，偏理性，左右脑互联机制比女孩弱。你去看看那些冲动干傻事的大部分是男孩子就能说明事情。
正是脑子还转的动，又喜欢数学，数据老师总十分的青睐我。我最喜欢数学考试了，尤其是小学的，真他妈太简单了。每次数学老师准备拿两节大课，一个半小时来考试时我就兴奋，因为在我看来太简单了，别人一个小时做完的题我总能45分钟就能做完，老师为了奖励我们这些好学生，总是说做完的了的同学可以提前交卷。我开心的地方也在于此，事实上我总是能快速准确的做完，并且我他妈还能在一节课多一点的时间里再检查一遍，有些时候一些模棱两可的判断题总是令我抓狂，谁还不想得高分呢？但是相比于高分，还是在静悄悄的考场里，自带风一样的交卷子出去玩来的实在，你可能没有体会那种感觉，真他妈爽，就算上中学后，晚自习大家都在安静的学习时，你一身轻松的出来闲逛跟我的感觉是一样的爽。
学习上的好处，我是说好处，一个孩子学习成绩好不光能培养他的自信，还能给他在人际交往中增加优势。
我们都知道，一个班级有学习好的，也有学习不那么好的，一个手掌有长短，何况是那么多双手，对吧？学习不那么好的每天面对的作业压力、考试压力不亚于现在年轻人的压力。学习不那么好的同学也得在这个小环境里生存啊，这类学生又分两种：一种是在别的地方搞小动作，比如说打架斗殴啊、扯女生鞭子啊，和老师顶嘴啊，靠这些获得大家的关注，另一种就是自暴自弃，觉得自己这一辈子就这样了。讲真的，他们这两类我太熟悉了，因为他们总是害怕交作业，我也为了和这些痞子“同流合污”经常借他们作业抄。还有一些学习中等偏下的，就像我们现在所认为的“圣人”，之所以称他们为圣人，因为他们无欲无求，该吃吃、该喝喝、遇事不往心里搁，因为作业他们大部分做得来，考试也能基本及格。我是真觉得这部分没啥存在感，但是他们活的照样舒服。
我这种自负的情绪一直延续到我大学毕业，从小学到初中，从初中到高中，我总是在学校的环境里混的游刃有余，可是社会是多个学校的综合，比学校要复杂的多。
