贵州某中学一位男教师提着水桶在校门口为女学生卸妆，一部分女学生很不情愿地捂着脸，试图蒙混过关，被视频拍摄者和老师斥责，学生就要有学生的样子，涂脂抹粉成何体统。男教师用湿毛巾擦去女学生脸上的化妆品，然后在水桶里洗净毛巾并拧干，挨个擦净女同学脸上的浓妆，为贵州这所学校的做法点赞。

有网友表示，这种做法简单粗暴，而且也不卫生。而学校也是迫于无奈才出此下策，基本上每所学校都要强调学生的着装，不穿奇装异服，在校不要涂脂抹粉，严格按照《中学生日常行为规范》要求自己。有的女同学很爱打扮，学着社会上的人化浓妆，这明显与学生的身份不相符。爱美之心人皆有之，学生不宜过分关注外表美，这会影响学生的人生观、价值观和世界观。

学校男教师的这种做法虽然简单粗暴，也不卫生，但这种方法很管用，能够对其他学生起到警示作用。现在有的学生没有把老师讲的话放在心上，三番五次地违反着校规校纪，学校和老师也感到无能为力。有网友表示，引导学生的方法多种多样，为什么非得用这种办法来制止学生化妆呢？最关键的问题是，班主任和学校领导都多次强调，在校的女学生不要化妆。可化妆的这些女同学听进去了吗？

说服教育能够起到百分之百的作用，就没有惩罚教育的说法了。

男教师用“洗脸”的方式可以对女学生化妆行为起到威慑作用，让那些想化妆的女学生引以为戒，有效制止与自己身份不相符的现象。这样的方式不但可以洗去女学生脸上的化妆品，还可以洗涤女学生的心灵。倡导心灵美，不要过分追求外表美，提高学生的审美能力，让学生向健康方向发展。

很多家长可能对这不理解，其实是你不了解孩子的世界，老师这种方式就是告诉你，学生就应该有学生这个样子，什么该做，什么不该做。现在的初中生不得了，不是我们想象中的那样都是乖宝宝。我孩子（男孩）就在上初中，我因为一直从事和教育相关的工作，非常注意家庭教育。所以孩子也乐意和我一起交流在学校的生活所见所得，（一起吐槽一起喷，引导孩子正确的世界观） 现在初一的孩子就开始所谓的谈朋友。

而谈朋友就是大部分现在建立在物质上，比如孩子年级一个男生所谓和另外一个女生谈朋友，那个女生的目的（或者说是目的吧）就是那个男孩每天给那个女生10元钱的零花钱。（那个男孩家长比较富裕），2个月后，男孩也不傻，开始没给，女孩马上提出分手，还说男孩不是个男人。 还有更加恐怖的，同校初二一名女生，在她的朋友圈中发（我相信这是玩笑，但是不是这个年龄段能开的玩笑）“摸一下屁股收费100元”。

有同学问她你这朋友圈发了你妈不打死你，她说，我妈尊重我的隐私，不会看我手机，我朋友圈屏蔽了他们。。。。（我跟孩子解释的，不可能吧，小屁孩懂什么，一定是她的微信被盗了，因为她的微信被盗，可能会存在骗局，即使没被盗是她自己发的，说明这个女生情商有问题或者脑积水，无论从那个方面看，你都应该屏蔽她的微信。） 所以说，一个从事过和教育相关的人认为，该校的举动非常好，他们比你们家长更加了解孩子。

教育是一门艺术，教育者既要有原则遵守规定，也要有育人的情怀，科学的方式方法，关注孩子心理，采用孩子能接受的方式方法进行教育。某中学一男教师在学校开学当天，提一桶水用一条毛巾给凡是有妆容的女生卸妆，其教育精神可嘉，但教育方式方法简单粗暴，没有丝毫顾及青春期孩子们敏感脆弱的心理。首先，卸妆对。因为《中学生日常行为规范》第2条有明文规定:穿戴整洁、朴素大方、不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰、男生不留长发、女生不穿高跟鞋。

学生是进校学习的，学生不是社会女士，其着穿应符合身份，应该遵守《中学生日常行为规范规定》，遵守学校的校规校纪，否则和走上社会的成年人有何区别呢？但是，方式方法欠妥。青春期的男孩女孩都有爱美之心，但心理敏感细腻脆弱，一旦方式不当，简单粗暴，很有可能造成令人心痛无法挽回的后果。去年某中学一男生因头发长，被老师直接拉到理发店理了一个平头后，跳楼自杀。

给家庭、甚至给这位老师本人都带来令人痛心和无法挽回的后果。所以，教育一定要讲究方式方法，讲究艺术。我认为这位男教师和学校可以采用以下几种方法:把学生都集中起来或者采用电子屏或者发放宣传手册，宣讲"什么是真正的美”，拥有真善美的心灵、丰富的知识、强大的能力和才华才是真正的美，从而让学生真正在心中树立正确的审美观和价值规。

并宣传《中学生日常行为规范》和校规校纪，让学生明确“没有规矩不成方圆”，既然是中学生，就应该遵守《中学生日常行为规范》和校规校纪。在此基础上，让学生对自己的穿戴着装、行为负责，自己整改。男生头发过长的去理发，女生化妆的可以回家卸妆也可以在校外买湿纸巾擦干净后再进校等等，避免简单粗暴的方式带给学生心理的伤害，也可减轻教师的负担，一举两得，何乐不为？

进校后进行再教育。形成穿戴整洁、朴素大方，让学生对自己的着装行为负责的惯例，更为学生在内心真正树立起正确的审美观和价值观，从而把心思真正放在学习和提高自己的内涵和能力上，更有助于形成浓厚的学风，形成良好的校风校纪。教育既要有原则规定，也要考虑学生的心理，釆取正确科学的方式方法，才能达到“润物细无声”的育人效果。

这个事能传到网上非议，肯定是有争议的地方。我认真看了视频和图片。用心构想复原现场感觉。我觉得这件事情应该不只是一个男老师的个人行为。学校大门关闭，学生长长地排上一队，秩序还算井然，学生虽有不情愿，但是还算配合。这完全是学校有组织的行动，不能让男老师一个人顶雷。当然，在此事件中，这位男老师一马当先，身先士卒，主动作为是可以提出表扬的。

如果学校能再工作细致入微一点，多放几个桶和盆，让孩子们自已主动卸妆，那个教育意义就更大了。学校校门立杆，整顿校风校纪，如果是学校行为，老师向领导报告了工作计划，学校支持了工作，门岗配合关门，有人维护秩序井然，这是说明男老师不是一个人单打独斗。或者，可以说成正义的力量有人支持。我要说的是，你们做的对，做的好，还可以做的更好，把此事件做成正能量事件，让网上少点非议。

没有错，学校是教书育人的地方。找几个女老师，或者发动几个主动投诚过来的女学生，帮助同学们卸妆，这个氛围就是另一个成果了。当然，我们这样讲，纯粹是为教育系统调查组领导找台阶。人家去开展工作，总得有让学校提升的地方呀。可以想象，男老师提着水桶，拎着毛巾站在学校大门口的时间，是多么地豪气冲天，责任云天，哪里还会想那么多，每个孩子都想成了自家闺女，上手卸妆的时间，可能心里还有点生气，生孩儿他妈的气。

天天干啥吃的，孩子都这样上学来也不管管，女孩子家家，从小浓妆艳抹，招人眼球，这是个好事吗？唉，算了，不想象了，这事过去了，希望其他学校效仿的时间，改进一下做法，让男老师维持秩序就行了。可以帮助提点水，教书育人，还是要讲点方法与技巧的。