治学​，先治心。师者仁心，要育人先育己，善待每一刻，善待每一人。

        好班主任，是“泡课间” 的班主任。不放过每一个与学生谈话的机会，热情是班主任的第一品格。南城班主任团队在自觉践行“一日​三谈”，包括：晨起谈目标，午间谈习惯，下午谈反思。从课时目标到阶段目标，从学习习惯到生活习惯，从思想到行动。真正的好老师都是从当班主任炼成的。从某种意义上讲：一位教师不当班主任是不可能真懂教育的。

        好年级部，是​“培习惯、抓纪律”的年级部。任何品牌学校的成功绝非偶然，这与他们的年级部运行机制息息相关。杜郎口中学的年级部学期开学前三周师生习惯的养成令人印象深刻——暑期作业、收心训练、激情晨读、教师反思会、加油战歌、安详午后、小组合作、极致表达、深度思维、课上自我展示……每一环都有思想、有内涵、有温度。好的年级部从抓开学习惯开始的。

      静夜有思，回望南城，是为了更美好的明天

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