伊川县县直中学 梁雪团
一般情况下，失败的教育离不开这三个原因：孩子不努力，爸爸不出力，妈妈用蛮力―――妈妈用蛮力。看过央视的一则跟拍式纪录片《零零后》，其中有一个叫“锡坤”的孩子。 因为爸爸在外工作，陪伴孩子成长的都是妈妈。妈妈每天为锡坤的生活和教育操碎了心。孩子想当科学家时，她马上买了实验材料，却又担心他专注科研，以后人际交往会不会有问题；孩子迷上魔术，她一边找培训老师，一边焦虑孩子的未来，长大后靠魔术没办法养家……但当锡坤长到12岁时，就开始对妈妈的各项叮嘱不耐烦了。有一次，妈妈为了让孩子合群，给他报了英文夏令营，夏令营结束时，锡坤原本有一项演出，但他却临阵放弃。妈妈知道这个消息后，连夜赶到营地，不断地对锡坤劝说和施压。记者采访锡坤时，他说：“是我妈妈让我去表演的，她给我争取的这次机会，我是被逼的”他还说：“我不知道妈妈什么时候会离开我，担心自己做得不够好，不想丢人。”很多母亲都会埋怨孩子不理解自己的良苦用心，但其实，他们知道得很清楚。知道妈妈对自己的付出，知道有些机会来之不易，知道妈妈所做的一切都是为了自己好，可并不代表这样的“良苦用心”孩子就只能兴高采烈地接受。有期《少年说》，一个孩子鼓起勇气大声地控诉妈妈：“为什么我休息的时候，要上那么多补习班，我有12个补习班。”没有哪个孩子希望，生活里只剩下学习，就像没有哪个大人希望，生活里就只剩下工作。孩子学习固然重要，但再重要，也需要量力而行。太过用力的教育，教不出聪明独立的孩子，毫无章法式的蛮力逼迫，也只会牢牢锁住孩子生命的可能性。别让孩子成年之后，成为一个人人厌烦的妈宝。性格里藏着胆怯，眼神里含着孤独，一边渴望自我独立，一边又习惯性依赖父母。教育需要的是良性的引导，而不是一味地控制和逼迫。哪怕为了孩子好，也要把握好分寸，做个不过分越界的引路人。教育也急不来，越是着急，越是焦虑，反而成效越低。毕竟，最好的家庭教育，不看过程，就看结果，孩子的未来有多优秀，看得不是用的蛮力有多大，而是方式是否到位，孩子是否真心想学。
