马上到寒假了,欢喜又焦虑。
欢喜是假期和孩子相处的时间多了许多,虽然他偶尔倔强,但可爱的时候也不少。
焦虑是生怕孩子又像以往的假期一样,整个假期都在玩。毕竟已经是初中生了。
孩子他爸准备假期给他报补课班,提高一下一直成绩平平的语文和英语。
孩子却说想提前学数学和物理。数学是他的强项,物理明年初二才开始有课。
看他提到数学和物理时,眼睛仿佛有了光,人也积极兴奋了许多。
真的不忍心阻止他的兴趣,但提高成绩不是应该多补补短板吗?
纠结中……
马上到寒假了,欢喜又焦虑。
欢喜是假期和孩子相处的时间多了许多,虽然他偶尔倔强,但可爱的时候也不少。
焦虑是生怕孩子又像以往的假期一样,整个假期都在玩。毕竟已经是初中生了。
孩子他爸准备假期给他报补课班,提高一下一直成绩平平的语文和英语。
孩子却说想提前学数学和物理。数学是他的强项,物理明年初二才开始有课。
看他提到数学和物理时,眼睛仿佛有了光,人也积极兴奋了许多。
真的不忍心阻止他的兴趣,但提高成绩不是应该多补补短板吗?
纠结中……