之前对大师的了解仅止步于小学教师里贴的人物简介，至于具体知识则一无所知，但事隔经年再次看到华老的名字一种亲切感油然而生——走出数学的殿堂，来到工厂、田头，走向最需要数学的地方用最浅显简单的语言传道数学的精髓…，费曼学习法告诉我们，转述的语言俞是简单，转述人对转述知识的理解俞是深刻，当然花费的功夫也俞大。
对数学家来讲，讲述这些知识不算困难，但难在华来这种躬身入局的态度，面对一线工人数学水平普遍低的现象不是抱怨而是转而去寻找更为简洁的讲述方法，理由很多很全，我们甚至可以随意所选，但选择听取的声音也会决定我们接下来会采取什么行动。
数学知识思维难处不在理解而在于无时无刻想着去应用，去解决现实问题，任何知识都是这样的，只有在应用实践中我们才会对它有更深刻的理解。黄金比，拍照，做选择，决策行动，这些都用的到这个0.618准测呀～，英语，数学别死学了 去用起来，做数学题目。
知其然还要知其所以然，0.618的由来也是可以通过一次次做实验验证过来的，没什么神奇只是恰好在这个数字是最优解。
