—2020-2021学年第二学期述职报告 孟少丹
时间总是在不知不觉、忙忙碌碌中悄悄过去，转眼间，一学期已经接近尾声，回顾这学期的工作情况，我想用一句话来总结——“守得云开见月明”。
这学期，在我们工作组老师的集体努力下，这个班级带给我们很多惊喜和感动，在这份收获的背后，是一个个动人的故事，接下来，我将为大家带来十个“一”，请君侧耳为我听。
一、一份肯定——家校共育
这学期，从开学第二周开始，到第十六周结束，三五班学生的三分钟演讲从未间断，一天两天三天，一周两周三周……演讲共进行了三轮，每天早上8:30演讲结束后，一方面我会邀请班级三位小评委进行打分，点评；另一方面，我会将演讲者的视频发至家校群，进行分享。第一轮的演讲结束，当我将孩子们的进步发至家校群时，收到了家长的一致肯定，家长们从刚开始的无心围观到后来的每天关注，同频共振，这是多么大的改变呀！这学期，通过和家长的充分沟通，我们感受到了彼此对孩子的重视，更多了一份携手共进的期待。
二、一本作业——后进生转化
还记得可儿同学开学初的作业，字体娟秀，书写认真，唯一的缺点是字太小，看不清楚，在批改作业时，她的作业往往是一眼就能认出来。可是这学期以来，可儿越来越自信了，字体也随之越写越大，书写依旧是那么认真，那么规范！作文也从曾经的一字不写到现在的写够300字，满分25分的习作也能拿到23分的好成绩！现在的可儿，课上认真听讲，偶尔回答问题，课下按时完成作业，和好朋友嬉戏玩耍，会主动找老师学习任务，会自觉找小老师问问题，从“我不会、我不想学”到“我想试试、我进步了”，可儿的进步我们有目共睹。
三、一袋酸奶——师生关系
小梁同学是班里罕见的不和老师亲近，喜欢做自己的事情。这学期，在我们共同的努力下，他的状态也越来越好。
故事一：本应周四早上演讲的小梁同学，从周开始便准备好了稿子，每天利用零碎时间背稿子，甚至吃早饭的时候也是一边吃饭一边背稿。周四演讲结束，他的演讲获得了大家的认可，我也在班里肯定了他的认真和付出，那次之后，小梁同学对待演讲和作业更加积极了。
故事二：临近期末，我会去找每个孩子沟通自己的目标。和小梁同学沟通时，我肯定了他的进步，表达了对他的期望，也坚定了他必达目标的信心。模拟测试结束，小梁同学见到我的第一句话是：“孟老师，我没有辜负您的期望吧。”原来我的话，他都记在了心里，并且通过行动告诉我，他做到了。
故事三：期末考试前一天早上，我正在餐厅吃饭，小梁同学拿着面包和两袋酸奶坐到了我对面，将其中一袋酸奶放在我的餐盘里说，“孟老师，我特意给你带的酸奶。”当问及原因时，这个男孩害羞地低下了头“我想和你分享。”那一刻，我知道，我走进了小梁同学的心中，在尊重和理解之下，我们的师生关系更加融洽了。
四、一个团队——同舟共济
实现家校共育，转化后进生，师生关系融洽……这些成就的背后，离不开我最坚强的后盾——工作组的支持。我们的团队合作，用一个词来形容，我觉得是“同舟共济”。
说实话接到这个班，我们仨面临着很大的压力，被猜测，不认可，不理解，高期待……还好，我们挺下来了，还好，我们抗住了所有。
这学期，我们团结互助，同心协力，战胜了很多困难，处理了很多事情。四月中旬，为了更加深入地了解学生的情况，更好地促进学生的成长。刘磊老师带着我和贾老师一起，开启了家访工作，走访了部分学生家庭，走进学生的生活圈，与家长面对面。白天上班，晚上家访，家访结束，回到学校已是晚上十点。
我们是一个团队，一个不怕苦不怕累的团队，一个低头默默做事的团队，也是一个需要被看见，被肯定的团队。
五、一颗糖果——看见孩子
开学初我便和孩子们约定好，每一天上语文课时，我都会带一颗糖果，同时也会带着一双发现的眼睛，去关注每一个孩子的进步，寻找每一个孩子的闪光点，肯定每一个孩子的成长。因为这颗普通的糖果，班里有更多的孩子被看见，被肯定；因为这颗普通的糖果，有更多的孩子在不断进步，不断成长。
六、一份坚持——同进步，共成长
班里有几位同学每天坚持趣配音打卡，非常了不起。这学期，我也给自己制定了5个每天坚持的小目标：每天书写黑板字，每天练习钢笔字，每天一幅简笔画，每天坚持朗读打卡，每天坚持读书。刚开始画简笔画，画的不好，我也会找到班里画画好的同学，虚心求教。坚持很贵，贵在坚持，在这里，我和学生同进步，共成长。
七、一项尝试——交换作业日
学生对待作业态度不认真、有抵触心理是很容易出现的状况，如何改善这一困境？这学期，我做了一项大胆尝试——设立交换作业日，每周二为交换作业日，学生可以在同伴的作业本上做作业，自由抽签随机选择交换人，学生对待作业的态度、书写的认真程度以及作业的正确率都有明显提高。
八、一种制度——奋勇争先
由学生自己制定学习目标，竞争对手，自己选择小老师或者学员，在这一制度的激励下，班级学习氛围逐渐浓厚，形成了你追我赶、相互帮助的良好竞争格局。
九、一次公开课——反思中成长
一堂好课的呈现需要平时教学中一点一滴的打磨和沉淀，公开课结束，在语文组的评课活动中，我听到了大家对于班级，对于学生，对于小组合作和展示，对于教学的肯定和认可，真的倍感欣慰。通过自己的总结和反思，我也对课本研读，课堂效率，课堂环节等问题有了更加深度的思考，这也是我今后需要努力改进的方向。
十、一个课题——努力终有回报
很荣幸能够参与到闫娟老师和张文丹老师的市级课题中，这学期一开始，我们便利用零碎时间搜集资料，研究课例，上习作课，批改作文，整理数据，写总结，完善课题内容……午休时间、周五下班后、周六周日、五一假期……经过无数次的开会、研讨、汇总，我们终于将这个课题成功结项了。昨天拿到这张市级课题二等奖的证书，我的脑海浮现出一句话“努力终有回报”。
是呀，努力终有回报，不仅仅是这一项，三五班的进步和改变都在告诉我们：努力终有回报！
每一份努力，都不会被辜负；
每一份坚持，都将有所收获！
与大家共勉！
