东野圭吾的著作——《湖畔》，一部关于教育，亲情，道德，法律的推理小说。

文章讲述的是四个家庭为了孩子能够进入有名的私立中学聚集在别墅进行考前特训所发生的杀人事件。四个家庭为了孩子能够顺利进入有名的学校，请了辅导班的一位老师对孩子进行考前辅导。在这期间，过来给俊介送公司文件的秘书高英子突然被杀。俊介的妻子美莱子声称是自己所杀的。其他两个家庭（另一个家庭暂不知情）尽力说服要去报警的俊介要和他们帮忙处理尸体。无可奈何的俊介答应弃尸。但是后面一连串的事情让他觉得事情并不简单。比如其中一个家庭的妻子君子就和她说这些人都不太正常，不要和他们过多接触；最后知道高英子被杀事件的家庭由刚开始的赶紧离开这鬼地方的愤怒的表情到乐意和他们一起隐藏杀人事件；俊介发现他们夫妻所在房间的血迹竟然是水彩弄成的……种种事件证明这不是一件简单的杀人，尤其是如果单纯是美莱子杀的，为什么其他三个家庭都非常积极的协助处理尸体呢，这非常违反常规，毕竟这是犯罪，从人性角度而言这也许只有血缘关系的父母才会想着去帮忙。当然也有可能是处于绝望边缘的人突然因为了某人而重新有了生命的希望而愿意为她掩盖杀人的真相（在东野圭吾的著作《嫌疑人X的献身》中，为了不被发现杀人的事件男主角竟然另造一起杀人事件）。但问题是他们仅仅是为了孩子的学业问题而聚集在一起的普通家庭而已。是什么样的力量可以将四个家庭的人包括老师紧紧团结在一起，为了杀人事件不惜掩盖杀人？到这里，也许聪明的你可能就已经猜出了。（可是当时我为什么没想到呢。还是在里面陷入了作者的陷阱中）。是的。凶手就是孩子！

当他们发现凶手就是孩子的时候，他们才会尽力遮掩。可问题来了，如果只是某个小孩是凶手，其实三个家庭不可能积极合作。这种事巴不得早早脱身呢！所以俊介认为凶手是4个小孩。但是其他家庭告诉他凶手是其中一个小孩。可是他们不知道是谁。其实。更确实的说，他们不想知道也害怕知道。大家都承受不起这样的打击。书的最后，俊介坐上了车打算去报案。这时他发现，车上留有儿子章太给他做的按摩靠垫。于是，他回到孩子们读书租的别墅去见孩子，临走时章太问了他一句话：“回家的时候，你是会和我妈妈一起回去吧。不会各走各的吧。”他突然觉得凶手有可能是章太。原因很简单，想从情人手中夺回爸爸，想爸爸妈妈永远在一起（被杀的高英子是爸爸俊介的情人）。书的最后一句话，就算尸体不见了，我们的灵魂也无法离开这湖畔吧。这句话是点睛之句。灵魂无法离开湖畔，不仅仅是因为他们把尸体扔进了湖畔，更重要的是这牵涉到亲情，教育，婚外情，道德，法律等一系列的问题。

一开始我就说到为了让孩子们升入知名的学校，他们请了辅导班的老师进行考前辅导。亲爱的，如何才能确保一定能进去呢？最可靠的就是这所学校的老师泄题。负责试卷管理的老师就是泄题人员。辅导班老师津久见就负责把负责试卷管理的老师介绍给各位家长。难道你觉得仅仅靠金钱交易就能确保进去吗？就不会发生变化吗？当然还有肉体交易。考生的妈妈们会提供身体给试题负责人。呵呵。太搞笑了。更搞笑的是，当他们的丈夫知道后，虽然内心存有芥蒂，但竟然一边仍然维持着婚姻关系，一边美其名曰要互相接受对方重新有选择自由的权利，名为自由恋爱。

为了让孩子升入理想学校。可以进行身体交易，金钱交易。难道精英教育已经在人们心中深深扎根了？这是整个社会的问题。为了掩盖孩子是凶手，父母们不惜声称自己是杀人凶手，不惜毁尸灭迹，从这一点而言，父母对孩子的爱是伟大的，唯一的。可是伟大的就一定是合法的吗？有时候，正是由于这伟大的情绪，伟大的心态，伟大的爱在作祟，才使得悲剧的发生。丈夫们为了维持自己在孩子们的形象，一边在孩子们中演戏，一边自由恋爱。难道他们内心不曾存有一点羞耻之心？还是成全自己的欲望优于所谓的道德感。可怜的孩子，为了要爸爸妈妈在一起，杀了爸爸的情人。（也许真的是章太杀了高英子，文章最后并没说出真相）这又应该怪谁呢？孩子只是单纯的希望爸爸妈妈都在一起而已。

好了。剧情介绍完了。说一下我的困惑。书中并没有指名谁是凶手，只是俊介猜测可能是章太。书中四个小孩都不热情。都各顾各的玩。也许可以理解为大家都不熟悉，而且读书好累。但是书中有一个情节说到关谷家庭在讨论他们的孩子关谷晴树关于玩电动游戏的对话。他们觉得孩子好像中了邪一样。觉得早上样子怪怪的。虽然书中也写了其他家庭的对话。但是个人感觉没有关谷家庭的这么奇怪。作者东野圭吾是想表达学业压的小孩子都踹不气来，所以对很多事情都不感兴趣，尤其是父母们都在强调日本这个社会重视学历的风气绝对不会改变，在这个社会要出人头地才算成功。所以他觉得关谷晴树的表现就是社会的产物？所以我不知道东野圭吾在这里描写关谷家庭对关谷晴树的情节是出于何意？是希望通过四个家庭的小孩冷漠表现折射出日本社会的教育问题 ？个人觉得这里是不是埋下了凶手的伏笔？比如晴树是凶手？如果他是凶手，那么湖畔如果有续集，第二部就是凶手该如何呈现的设计。如果有第二部 ，我希望是围绕着家庭教育而展开的。第一部结尾说到他们考前辅导后的最后一晚聚会，所以第二部一开始就是呈现四个家庭各自回到家的情景。第二部抓住第一部关谷晴树的我觉得“奇怪”的表现进行铺开，期间四个家庭同时多线呈现，揭露出四个家庭中所存在的问题尤其是教育问题。从而解释为什么关谷晴树是凶手的问题。