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这张导图我共分了三个分枝，老师在讲微课的时候就已经明确了课程内容三个部分，听起来非常清晰。感恩老师！
分枝分别是现状、优势、应用总结。对我本身作为班主任来说，第二部分最实用，我可以分享给我的学生们！我个人更钟情于第一个分枝，即现状分析这个现状分析不仅仅指对了学生数学学科的学习，也指明了现在的大部分孩子的学习状态，直接能让我延伸到其他学科，进一步用导图指导学生学习。
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第十四次作业思维导图在数学中的应用
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