03 大师笔下诗意文句的秘诀
| 内容提要
第一个方面，如何用具体的事物表现抽象？
第二个方面，如何用抽象的事物表现具体？
| 如何用具体事物来表现抽象？
比如我们形容一个人，高矮、胖瘦、大小、软硬这些都是看得见的东西。如果是看不见的呢？比如说聪明与笨，快乐与悲伤，你要怎么形容？
我们先讲“笨”好了。
我们有时候会嘲笑别人笨，比如“笨”、“很笨”，这些都看不见，怎么看得见呢？
说一个人是“笨蛋”，这就看见了。有了这个“蛋”是看得见了，也符合这个方法，可是这样讲就很伤人，很粗鲁，不够高级。
所以应该想想：笨，是哪里笨呢？当然是脑子。那脑子里装了什么人会变笨呢？有人会说“脑子装满了浆糊”，或者“脑子进水了”，或者“脑子装豆腐渣了”。这个有没有很厉害？没有，因为大家都这样用了。
所以我们应该想的是，脑子是软的，如果装了硬的东西它就不活动。什么东西比较硬呢？比如说装满纸屑，或者脑子装满了木屑，这就比较硬。那比木头硬的东西是什么？砖头，“脑子装了砖头”，装了石头也行，那更硬一点，脑子装了铁块。
上一节我们讲过要用双重形容，所以只装铁块不够，更笨一点就是他脑子装了生锈的铁块，这样就厉害了。
那什么东西会从软的变硬呢？让它有变化。比如我们讲脑子进水了，结果结冰了，进水又结冰，它就有一个变化。那浆糊呢？就是塞满了浆糊又干掉了，塞满了干掉的浆糊，它就有一个变化。那更厉害一点，我听过一个小朋友说，他脑子好像是装满了被水泡过又干掉的卫生纸，这就很有创意了。
我们看看莎士比亚怎么形容人笨，他说：
“他的聪明，好像只有一颗芥末的种子那么大，要是它会思考，一根木棒也会思考。”
这句话厉害在哪里，莎士比亚不直接说一个人笨，他形容一个人的聪明像芥末种子。芥末你想想多小，小小的芥末种子那么大，如果它会思考，那木棒也会思考了。你看这样对比的效果就更好，所以你要发挥联想。
再看看托尔斯泰怎么写，他说：
“没有智慧的脑袋，就好像没有蜡烛的灯笼。”
同理，你从这一句就可以反过来学大师，比如“他的脑袋好像一个没有灯丝的灯泡”，或者“没有引擎的汽车”。
你只要想一想：事物缺少哪一样关键部件不能运作，就用它来形容。
反过来，如果要形容“聪明”怎么办？通常会讲某个人脑子装了一个图书馆、一个发电机，好像有一台电脑，甚至是住了一个爱因斯坦。所以古代会说“学富五车”这种说法。但这是古代，你现在讲“车”反而不知道什么意思了，所以如果你转换一下，说脑子里装了几台超级电脑，这样大家就明白了。
当然要说聪明，最好脑子里装的不是百科全书、图书馆、电脑，因为这些只能说明博学，这些东西是“死”的，最好是用“活”的东西。什么东西是活的呢？比如说“他的脑子好像一座矿山，可以不断地挖出黄金跟宝石”，那就很厉害。或者“他的脑子像一个天然的喷泉”，创意可以不断流出来、喷出来、冒出来，这个就是活的了。
下面我们用一个事物来练习看看，用具体的东西来形容抽象的东西。
比如“花”，
怎么用花来形容快乐？比如“我的心里开了一朵花”，更快乐呢——我心里好像开满了花的山谷。
怎么用花来形容悲伤？比如“我的心像一朵凋谢的花”，更悲伤一点——被雨打落的花。再悲伤一些——被折断的花，还有没有更惨的呢？被踩扁、轧扁的花。那被什么踩扁、碾扁？比如说被大象踩扁的花，或者被卡车轧扁的花。
再加上我们之前讲的双重法，就是“我的心像一朵被雨打落又被卡车轧扁的花”，这就真的很悲伤了。所以你看，花既可以形容快乐，也可以形容悲伤。
| 如何用抽象事物来表现具体？
比如说情绪是抽象的，我们就可以用情绪来形容具体的事物，比如：
愤怒的大地，大地是具体的，愤怒是抽象的；
温柔的草原，草原本来没有温柔或者愤怒之分，但当你说它是温柔的草原的时候，这个草原就不一样了；
再比如悲伤的森林、快乐的小溪、寂寞的山丘、热情的山谷、无言的黄昏、热闹的星空、悲哀的天空等等。
我们来看看余光中写的一个名句：“星空非常希腊”。
这句话里的“希腊”是具体的吗？不是，它不是一个国家，它是讲古代的希腊，它暗示的是一个抽象概念，用希腊来代指哲学、神话的感觉。
所以你可以写“今夜的星空很神话”、“今夜的星空很哲学”，也可以双重叠加，说“今夜的星空很哲学也很神话”。
再比如“春天的森林很童话”、“夜晚的街道很京都”、“细雨中的河畔很巴黎”、“阳光下的喷泉很罗马”、“这里的音乐非常维也纳”、“雾中的伦敦很推理”......这些词本来就带有特色，用在具体事物上意味就会全部跑出来。
| 课堂小结
一、写作要用具体来表现抽象，也可以用抽象来表现具体；
二、你要打开脑洞，发挥联想：冷的要想热的，粗的要想细的，长的要想短的，动物想植物，这样一直联想。
| 名句鉴赏
1. “悲伤就像谷仓里的米，每天都会减少一点。”——马达加斯加谚语
2. “他以前高贵的心灵和卓越的理智好比一串美妙的铃铛，能奏出非常动听的音乐。”——威廉·莎士比亚《哈姆雷特》
3. “不加思考的热情就像一条随波逐流的船。”——詹姆斯·乔伊斯《一个青年艺术家的画像》
4. “人生就像骑脚踏车，想保持平衡，就得往前走。”——阿尔伯特·爱因斯坦
| 课后思考
初级难度：如何形容一个人的动作快？
中级难度：挑一个你吃过最酸、最甜、最苦、最辣，或者最没有味道的东西，想想可以用怎样具体的事物来形容？
高级难度：有一天你听到妈妈在问爸爸“你有多爱我？”，现在帮你爸爸想出一个让你妈妈满意的答案，你会怎么回答。
下一回我们要讲反向思考。什么叫反向思考？你会怎么用“慢”的东西去形容“快”？怎么用乌龟去形容快？下回为你揭晓！
| 考点提示
“部编版”8年级上写作需求：说明事物要抓住特征。
1. 要善于观察和比较；
2. 注意归纳并表现一类事物的共同特点；
3. 恰当引用资料；
4. 学会运用一些生动形象的说明方法。
