课堂实录，待补

《走一步，再走一步》课堂操作流程

第一步：

正面：学过的课文的标题有哪些类型？

反面：哪些类型的文章适合哪种标题？

要求学生以七上前三个单元为例，试做归纳。

第二步：

请为《走一步，再走一步》重新确定标题，并结合具体内容讲理由。

以下为学生回答：

“嘲笑”在费城（代琳）

重拾对未来生活的信心（王钰）

隐藏的父爱（马明炼）

回忆往事（王妍）

回忆胆小的我（邱月）

岁月的旅程（余豪）

悬崖上的那一节课（陈静）

第三步，对照《走一步，再走一步》这个标题，发现简洁之美。