很高兴上周也上榜了，板报也得到了鼓励！继续努力！
参加翗翗韵律舞蹈的第五节课，和往常一样，我利用上午的时间将板报布置好，迎接这次的韵律舞蹈课程，孩子们看到我装饰黑板，都纷纷围了过来。“老师，你在干什么？”“要学舞蹈了吗？”听到我肯定的回答孩子都很高兴很期待！
课程开始前我问小朋友们，带我们跳舞的老师都有谁啊，孩子们齐声回答到“兔姐姐”“糖果姐姐”，我又问道:“上节课我们和兔姐姐学习了什么舞蹈？”，有一些小朋友还停留在《bar bar bat》这个韵律舞蹈中，看来这部分小朋友比较喜欢上上节课的舞蹈！有一部分小朋友连忙纠正“不是！是豆豆龙！”听后我很开心，孩子们能够喜欢翗翗韵律舞蹈，也让我感到很欣慰很满足！韵律舞蹈课程不仅能够锻炼身体还能够愉悦身心，是非常有意义的课程。
这次的课程兔姐姐不在，糖果姐姐带我们复习了上节课的内容。孩子们跟着兔姐姐的舞蹈动作进行了复习巩固。有几个舞蹈动作难度很大，像高潮部分面对面握手，面对面拍手，面对面拉手转圈，向左向右踢腿，这些动作对于幼儿园大班孩子来说确实有难度，孩子们跳的不整齐并且很容易跳错。大班的小朋友对左右方向的分辨还不是太灵敏，一部分孩子肢体还不协调，其实在上节课程结束后，我带孩子们在课下进行了练习。所以这次的课程有部分孩子在易错易混的动作上有特别注意，部分孩子在这些易错动作上有了明显的进步，在动作错误后能够意识到并尽力改正。
这节课有很多几个小朋友因感冒咳嗽没有来园，导致这次舞蹈课程仅有十三位小朋友参加，虽然人数大减，但丝毫没有影响其他小朋友的状态和热情！豆豆龙韵律舞蹈需要两个小朋友配合舞蹈，刚好今天来了十三位小朋友，有黄桢小朋友只能自己进行舞蹈，这次同班的邵老师秦老师都有事不在班级，我只能自己进行教学拍摄，活动过程中我时不时的鼓励黄桢，看的出来黄桢小朋友虽然答应的很好但还是有点不开心？鼓励效果甚微，看来一味的鼓励还是不行。于是我问其他小朋友“今天缺一位小朋友，黄桢跳舞没有伙伴，谁愿意帮助一下她呢”，这时柳承泽举手说“老师，我可以让邢凯瑞和黄桢跳一会儿”，就这样每跳一次，柳承泽和黄桢的小伙伴互换一次，黄桢的脸上也露出了微笑！虽然两人配合的部分有难度，也不容易跳整齐，但每每到两人配合舞蹈的高潮部分，孩子们都很喜欢，欢乐的声音不断，最重要的是这次的表现孩子们比上节课进步了很多！ 期待下节课的韵律舞蹈！
这周全园的翗翗韵律早操《学古诗》，动作更加整齐了！
