我就是个教书的，踏进教书这一行业纯属偶然，当时很多农村孩子都想跳出农门，为了保险起见大多填的是师范类，当时就奇怪我们同班同学只要是县城里的，没有一个人填师范类学校。
工作了二十年之后，才知道所谓＂一入教坛误终生＂，说误终生有点夸张，但是进了这一行，你想要很大的发展确实很难，你想上进，每个学校的校长只有一个，每年的评高级指标只有那么多，整个庞大的教师群中，能够成名成家的，那比例真的是太少。
想想干其他行业的同班同学过了三年五载，只要不出大问题，基本都能够有个一官半职，明里暗里的收入就不用讲了，至于教师社会地位，就更加尴尬了。整个社会已经把教师这一行业逼成高危职业，太多的新闻，太多的事实，让老师管孩子的心都凉了，那就不用管了，因为管也没用，也没人领情，所以我敢说现在大多数老师都不太愿意用全力去管孩子。
有人说，老师暑假寒假双休日时间长，这是人们经常讲老师待遇好的一面，其实也是误解，老师的节假日往往是被各种培训补习占用，有人说，你不补习不行，你还不是为了赚钱。
是的，老师要生存，也要赚点钱，但是如果光光为钱，在外面上课或搞个家教应该比在学校上课划算得多，更何况各种高三初三补课，几乎是全国性的，你不补能行吗？学校领导会不高兴，家长会不理解，所以我们很多时候，也是不得不补，就像现在我们到小年节才能放假，虽说有点钱，但家人不能团聚，又有谁能够理解你的苦衷？
当教师的主要是时间长，颈椎病多，身体亚健康，可以说长期处于高压力高负荷状态，当然这是负责的教师。如果不负责任，每天上完课就走人，那确实也轻松，但是人总是有那么一种职业感，只要是经过正规的师范学校培训的，都有那么一种争强好胜的心理，在学校哪怕是那么一点名利，也是我们努力的方向。因为老师也没什么可争的。
一群人聚会，你说你是教书大家都没兴趣，表面上恭维下，内心早就鄙夷，所以我的观点是，如果是个女孩子，我还是赞成从事教书这一职业，如果是男孩子那就免了吧，因为这是最容易消磨人的意志的一个职业，而且我想教书最好能够有丰富的阅历和宽广的视野，这样才能够使学生受到启发，而我们现在的教师恰恰这方面最缺乏，大多从学校到学校，根本没有什么生活积累。
但我们更多的教师满足于照本宣科，拘泥于整个教材和教参，无意识中成了洗脑的节奏，我们教书目的，是要让学生成为学会思考的人，只有这样，我们民族我们国家才会进步，才会有机会成长为世界强国。
其实我所讲的基本是老生常谈，也许是胡言乱语，请大家见谅！
