第一题：开头和结尾：我们的实验对象.....不可能再有所提高了。
招聘的实验对象史蒂夫是一名大三的学生，主修心理学，对早期教育感兴趣。第一天实验时可以记住7～8个数字，随便着天数的增加会好一点。史蒂夫说：“他知道预料测试结果，感到很舒服，解释为什么不能在提高了。
第二题：开头和结尾：接下来，星期五发生的一些事情....一个星期的持续练习罢了。
在星期5练习中，找到了突破的方法：“随机抽取5个数字，然后逐渐的增加难度，时刻去挑战自己的界限。记住了增加1个数字，错了减少1个数字，以此类推。通过练习100次由5到可以每秒记住82数字，2年左右的实验到不可思议的地步，他不知道自己做到了，只是持续的练习。
整体总结：开头和结尾：我们的实验对象.....一个星期的持续练习罢了。
史蒂夫只是一名普通的大三学生，对早期教育感兴趣，虽然与实验豪无意义但却至关重要。刚开始可以记住7～8个数字，后来预料自己测试结果很舒服，解释自己为什么做不到了。在星期5练习中，找到了突破的方法：“随机抽取5个数字，然后逐渐的增加难度，时刻去挑战自己的界限。记住了增加1个数字，错了减少1个数字，以此类推。通过练习100次由5个数字到可以每秒记住82数字，2年左右的实验到不可思议的地步，史蒂天他不知道自己是怎么做到了，只是持续的练习罢了。
