听赵伟老师的数学课，常常让我有种想做她学生的冲动。
我们锦和小学每学期开学初，都会举行一场别开生面的观摩课活动，语、数、英三科的优秀教师课例依次呈现。本学期，以赵伟老师的数学课拉开了观摩课的帷幕。
每次听课，都是一次很好的学习机会。所以，我会尽可能克服困难，调课参加。原本以为今天下午第一节有我的课，想着和哪位任课老师调一下课。正在琢磨期间，突然间脑子清醒过来。呵呵，今天是周六，上的是周三的课，下午第一节课应该是陈老师的英语课。太好了！不用着急送课啦！拿起笔和听课笔记本与搭挡龙老师一起赶往报告厅。
春天，是个令人向往的季节。天气逐渐变暖，花草树木焕然一新，一派欣欣向荣的景象。只是，每逢这个阶段，一到下午，大多数人都会有种困乏之感。不过，报告厅内，赵伟老师和她的小豆豆们却个个兴致昂然、精神抖擞。
一上课，赵老师示意孩子们齐诵有关坐姿的一首自创小儿歌。在齐诵中孩子们自觉纠正自己的坐姿，无形中强化了对孩子们良好习惯的培养。这一细节，也是我以往所注重的点。比如：《坐姿歌》、《执笔歌》，在一二年级时，只要是我的课，我都会利用两三分钟让孩子们通过儿歌来培养良好的学习习惯。好的习惯的养成并不是一蹴而就的，而是需要在老师的带动下一如既往的坚持，直至好习惯的养成。听过赵伟老师两次课，每次课上她都毫不吝啬地花时间通过儿歌来强化孩子们良好坐姿。单凭这一点，我就要为赵伟老师点个赞。因为，在我的意识里，好的教育不仅仅局限于传授知识，还贵在好习惯的养成。
常言说得好，兴趣是最好的老师。
在赵伟老师的课上，孩子们总是洋溢着幸福的笑容。赵老师用她独有的创意总能带给孩子们出其不意的小惊喜。
一，糖果激趣，复习旧知
赵老师带领着孩子们复习旧知并归纳总结计算方法――“破十法”和“想加算减法”。然后又通过一些有针对性的计算题让孩子们计算并说出自己是采用哪种方法计算的。如果计算的对，解释的清楚，就能获得糖果一块儿。糖果可是孩子们的最爱，一下子把孩子们的胃口吊了上来。本来在复习旧知时，孩子们的情绪就很高涨，糖果的出现让孩子们更加激动。赵老师每每问题一出，孩子们就会刷的一声便把小手高高举起，用“小手如林”来形容这节课的学生课堂动态，一点儿也不为过。
就这样，赵老师利用糖果这一杀手锏极大的激发了孩子们的学习兴趣。由旧知很自然地导入新知――“十几减八”的计算。
二，抢吹泡泡，学习新知
赵老师又列出十多道得出结果的十几减八的算式。起初，我还在纳闷呢，每个算式结果都给出来了，这是要让孩子们干什么呢？后来才明白赵老师的用意：让孩子们先进行观察，看有何发现，而后同桌之间互相讨论，再做答。赵老师课堂上这一亮点更是让我叹服！课堂上从低年级就如此注重培养孩子的观察力、合作探究力及归纳总结的能力，长此以往，孩子们的学习能力将会了得？说得再直白一点，赵老师这是在授之以渔呀！孩子们将会终身受益！做为令人羡慕的高级教师，赵老师真是当之无愧呀！
当孩子们很快的总结出第三种计算方法――“十减八，再加各位上的数字就是算式的结果”时，赵老师又为孩子们带来第二份惊喜――吹泡泡器。此器一亮，整个课堂骤然间进入白热化，孩子们欢呼雀跃。赵老师发话了，谁想吹泡泡可以到她跟前来，然后问想吹几个泡泡，必须从十一到十八之间选择一个数字，如果破了几个，还会剩几个？选择好数字算对了，方可尝试吹泡泡。
别说孩子了，做为老师的我也想当一回赵老师的学生，重温一下童年的美好。就这样，孩子们在快乐的玩耍中不知不觉地消化了新知，同时还让孩子们在玩中充满了极大的成就感。
这就是赵伟老师的数学课堂，娃娃们时刻沐浴着惊喜不断的幸福课堂。
