今天下班回到家，还没坐稳，就收到一位家长的短信。他在短信中问我他家儿子今天在学校是不是晕倒了。

        文字是有感情的，我从短信中读出他的抱怨，还有一丝质问。可是今天六节课我上了四节，没有上课的时间，我不是在教室就是在办公室。我怎么压根不知道有这回事？再加上一年级学生特别爱告状，一点儿鸡毛蒜皮的小事，都会成群结队、大惊小怪地来找我。有学生晕倒这么大的事情怎么会一点儿动静都没有呢？我赶快给家长打电话，家长说孩子中午回到家，给奶奶说他上午第二节课上体育课时，不知怎么晕倒了，等他醒过来已经在医务室了。孩子晕倒了，老师怎么没有联系家长呢？我想起这个孩子平时也有撒谎的现象，再加上第三节和第四节课时，他表现得很活跃，还因为和同桌说话，被我放到教室后面站了五分钟。体育老师也没有说有人晕倒。没有任何迹象表明，他曾经晕倒过。我让家长把电话给孩子，我问问孩子。家长说他家孩子在小饭桌写作业，还没有回来。我只好让他挂了电话，我再问问体育马老师。电话打给马老师，马老师说她也不知道有这回事。我接着打给医务室的孟老师，孟老师也表示今天没有学生被送到医务室。

        一通电话打下来，我心里基本就明白了，这个孩子十有八九是撒谎了。再次和家长联系，他此时肯定也有些心虚，因为他相信了孩子的话，才会不去先问孩子，而是给我发了短信。既然事情已经发生了，总得问个水落石出。我让他现在就去找孩子，问问清楚。孩子所在的小饭桌就在他们家隔壁单元，这么近的距离，他都不知在给我发短信之前先问问孩子，或等孩子回到家问清楚情况。就是听说有这么件事，就急忙给我发短信。也是挺有意思的一位家长，还嫌我不够忙。

      等我再次接到电话的时候，电话里传来孩子的哭声，还有家长的呵斥声。家长自己犯错误，没人管束，孩子犯点错误，他们就立马严厉得近乎严苛。我让家长把电话给孩子，我直接问孩子。我问他今天有没有晕倒这回事，孩子说他今天体育课有点儿晕。我说小孩子说话要实事求是，晕倒就是晕倒，没晕倒就是没晕倒。他嗫嚅着说，他没有晕倒。我让孩子去上课，我继续和孩子的父亲沟通。他听孩子说没有晕倒这回事，让孩子因为一句谎言而耽误了我那么多时间道歉，还要追问孩子为什么要撒谎。我让孩子继续去上小饭桌，我和他父亲说。

        这个家长的教育是有问题的，平时把孩子放在老人家里，没时间过问孩子的学习和生活。当孩子有问题出现时，他就暴跳如雷，对孩子又打又骂。我越来越觉得，孩子的问题就是家长的问题。这也是一个有问题的家长，他们的家庭教育存在问题。我联系发生在这个孩子身上的好几件事，终于明白孩子撒谎的原因了。这个孩子在父母离异后，由爷爷奶奶照顾，爸爸最近又组建了新的家庭，孩子依然和老人住，爸爸每天下班来看看孩子，然后离开。这样看来，孩子撒谎也是事出有因。孩子说他上午晕倒了，是希望得到更多人成年人思考。的关爱。当我把他平时的表现和今天的事情告诉他爸爸时，他爸爸是有些吃惊的。但他爸爸很快的反思了自己的行为，对孩子的关爱确实太少。这件事就这么算了，我建议他爸爸平时多陪陪孩子，多和孩子沟通，让孩子能够感受到爸爸的爱……

      这个事情就这样完结了，但孩子撒谎背后的原因，值得每位成年人深思。很多家长允许自己犯错误，每日光顾着自己的感受，无暇顾及其它。当孩子出现问题时，就开始打骂孩子。这个孩子成长在一个单亲家庭，本身就很可怜，再加上一个不太会教育孩子的家长，可想孩子得多可怜，多无助啊。爱孩子本身连母鸡都会的本能，到了我们这里，就开始出现情况。总是对孩子吝于表扬，孩子出现一点儿情况，就进行严厉的批评或指责，让孩子无地自容。

        对孩子多一些关爱，孩子会更加健康成长。