姓名:王怡
小组:Fighting
这次课程的信息量有点大,好在老师的PPT着实很清晰,关于老师上课讲的例子,我觉得很能说明问题,但是放在导图里又觉得有点多,于是,用了画小图标的方式,帮助理解。
上次作业,馒头-如风给了很好的建议,吊长线放大鱼,以解决我之前作品中总有地方不够写的问题。这次作业,我把线条都拉长了,果然感觉好很多。
姓名:王怡
小组:Fighting
这次课程的信息量有点大,好在老师的PPT着实很清晰,关于老师上课讲的例子,我觉得很能说明问题,但是放在导图里又觉得有点多,于是,用了画小图标的方式,帮助理解。
上次作业,馒头-如风给了很好的建议,吊长线放大鱼,以解决我之前作品中总有地方不够写的问题。这次作业,我把线条都拉长了,果然感觉好很多。