在本次讲座中，深圳青少年科创学院刘海峰院长讲到了“创新”这个词，他就如何创新进行了分享，也举了很多孩子成功的例子，以下是听了讲座后，我对科技“创新”的一些思考。
一、学生浓厚的科创兴趣
小学生对周围世界具有强烈的好奇心和求知欲，这种好奇心和求知欲可以推动学生学习科学、科技的内在动力。学生在科技活动中，创做出一件件有趣的作品，不但可以使他们对科技活动产生极大的兴趣，也增强了他们的自信心。参加创作的学生在同学面前觉得有一种成就感、自豪感，同时又会影响其他同学，使之对科技活动也产生兴趣，并积极参与同样的创作活动。
二、学生的创新能力
能力和分数是不相等的，刘院长在讲座中一直强调能力不是刷题刷出来的，我们不要把知识嚼碎了喂给学生，而是学生自主发现问题，提出并想办法解决，所以能提出问题的学生肯定是在不断思考的，如果这时教师稍加引导和肯定，帮助他们突破、解决困难，她们的创新能力一定会得到提升。
以上是对学生的一些思考，当然老师的引导作用也是很大的，这同时要求我们进步，要求我们具备这种能力，任重而道远。
