今天看了一篇文章，说的是如果两个人能做到很好地沟通是有条件的。除了知识对等、阅历对等，最关键的还有两个人自尊要对等。一个人的自尊就像一间屋子，得有承重墙。生命中有承重墙的人才可以愉快地凑到一起谈论开窗子，开大一点，开小一点，都好说。有承重墙才有空间和余地讨论房间的布置和修缮。
可有的人生命里是没有承重墙的，比如他所有的自尊都维系在一块砖头上。这时候非但不能聊开窗户，你聊砂子聊水泥都要小心。哪怕你疑似看了别的砖头一眼，他都会大大地被激怒，觉得你严重地贬损了他的自尊。
假如有一个人，他自诩杜甫第五十代孙，并以此为人生唯一的光荣，除此之外他本人一塌糊涂、一无是处。那他听到有人说杜甫的诗不好就要大大生气：你们侮辱杜甫？！他就感觉自己被严重伤害了，被贬损了自尊。
这段话让我想起一位家长。她没有工作也不善理家，最骄傲的就是二胎生了个儿子。她觉得有了儿子就后半生就有靠了，因此非常溺爱。可是孩子上学后，各方面都很差，最让她头疼的是还天天惹事，她抑制不住内心的愤怒，但是又舍不得打儿子，就总是到处找茬打女儿。
她也知道女儿需要关心和鼓励。可是女儿是爷爷奶奶带大的，哪怕对她女儿的一点点肯定她都无法忍受。你表扬女孩爱读书，她会挖苦她成绩差；你表扬女孩懂事孝顺，她会马上批评她脾气坏。她用尽办法批评打击女儿，打骂是家常便饭，还逢人就说女儿如何如何不好。这样她就总算证明自己和儿子好了。
家长们都爱自己的孩子，为什么有的就希望老师指出错误并修正呢？当你说孩子哪里不行的时候，家长还是很尊重和配合老师。这样的家长从不会因为孩子成绩的好坏影响和老师的关系。现在想来他们只是把喜欢和爱给予了孩子，自尊并没有寄存在这里吧。可迎面而来的人有没有“承重墙”还真不好说，所以沟通就更难了……
