朱伊斯读书关于《给大忙人的高效阅读课》第五篇读书小札，欢迎品鉴。
社会上有这样一类人，我们称之为大神、天才，他们引经据典，旁征博引，似乎读过很多书，谈吐风生，内容涉及经济学、哲学、心理学、生物学、历史等庞杂的知识。
他们为什么能这么厉害？难道是因为他们真的一本接着一本读完各种类别的书，而且还能说出书中的精华？
我想答案应该是否定的，他们一定有独特的阅读方法，可以很快地了解一个领域的知识点。
如果我们能有这样一个方法，用不着读完一本书，而是凭借了解作者的背景信息，梳理作者著作的线索，以及一本书的序章、目录，就可以猜出一本书的主体内容，那么我们也可以成为“大神”。
01 底层思维模型
我们人类的基本思维逻辑，永远是在两组对立的价值观之间做选择。
如今，很多国外的研究生考试，都是在考这样的内容。比如GRE作文、托福作文，他们考试的内容都是这样的：“科技是否改变了人类的境况”“慈善是否有助于改善落后地区的面貌”。甚至极端一点，还有“媳妇和亲妈同时掉河里了，该先救谁”这样的题目。
因为几乎所有的理论著作都是在论证两种对立的价值观谁对谁错，这样才能自圆其说。
上述的话说明，我们所有的逻辑都是围绕两组对立价值观做选择。事实也确实如此，大部分的矛盾、冲突，都是双发的利益、观点冲突，互相对立。
我是学理工科出身，二进制就是系统底层逻辑，不是0就是1，没有其他选项。不管是中文、数字，我们键盘输入的任何东西都被转换为二进制的0和1在系统中使用。这就是计算机系统底层思维逻辑。
如果在深入，就是计算机硬件的底层，就是0代表的低电压和1代表的高电压，形成的电信号传输信息。
这是计算机的底层思维逻辑。掌握了计算机的底层逻辑思维，我们学习计算机的理论知识才能事半功倍。
那么我们人呢，如果掌握了底层逻辑思维，也能做到认知的事半功倍。
《给大忙人的高效阅读课》一书中，我就学到了这么两种思维方式，能帮助我们实现“大神之路”的底层认知思维——严父思维和慈母思维。
02 严父思维
严父思维强调个人奋斗的力量。
严父思维的核心理念是，要有出息，就要靠自己奋斗。就像销售类的职业，销售A每天勤奋努力，积极开拓客户，发现销售机会，业绩好，提成多，所以收入多。而销售B每天不努力工作，等客户上门，不积极主动地去想办法提高销售额，就赚不到钱。销售A收入高是应得的，而不是把自己赚的钱分给销售B。
严父思维的人，他们不相信集体，也不相信权威，他们只相信自己。因此，在思维深处，它们主张让每一个人发挥自己的聪明才智，哪怕是个贩夫走卒。
03 慈母思维
慈母思维强调集体的力量。
慈母思维强调的是和谐，集体最大。这个销售部，发工资不看个人的业绩，而是看整个部门的业绩，然后把收入平均分给销售们。销售A业绩好，销售B业绩差，整个部门的业绩一般般。相当于销售A赚的钱，部分补贴给了销售B，部门好集体好才是真的好。
慈母思维的人，他们愿意把权力交给集体，由集体来决定自己的命运。这个集体由一些先知先觉的伟人领导。
04 用底层思维去认知
严父思维是强调个人奋斗的力量，慈母思维则是强调集体的力量。每一种理论、学说、认知的背后，基础逻辑思维都是基于这两个思维模型，用这两个思维模型去理解认知，就能做到事半功倍。
（1）自由VS公平
从这两个核心要素出发，我们可以推导出下面的逻辑：先看严父思维。因为社会的繁荣来自于个人的奋斗，所以个体的价值是终极价值，所以任何人或组织不能以任何形式剥夺个人的自由。因此，自由是无价的。再看慈母思维。社会的和谐，集体和共同体的命运是终极价值，因此在必要的时候，个人应该让渡一部分权力，回报身处的共同体。因此，维护平等和公平是政府的责任，集体和共同体可以有一定限度地要求每一个个体出让一部分权力。正因为严父思维和慈母思维之间的差异，于是就有了自由和公平之间的矛盾。
这是书里用严父慈母思维来理解自由和公平的推理。
（2）鼓励个人奋斗VS干预富人
严父思维认为：社会需要奖励机制，鼓励个人奋斗，因此社会可以允许一定程度的等级分化，甚至出现贫者更贫、富者更富的局面，共同体都不能干预。中国古代的无为而治、黄老之学，现代社会的里根-撒切尔改革都是基于这一点。而慈母思维则认为：因为公平和平等是至上的价值，所以任何人不能凌驾于平等的限度之上，绝对不能允许出现富者有连阡之田、贫者无立锥之地的情况，因此共同体可以利用一定的方式，对巨富的人进行干预。在现代是税收，在古代可能是重农抑商之类的主张。正因为严父思维和慈母思维之间的分歧，于是就有了政府是否有权干预富人生活的问题。
这是书里用严父慈母思维来理解鼓励个人奋斗还是干预富人的推导。
我们掌握这两种思维方式，用底层思维来理解我们看的书籍，就能快速地掌握一本书的基本逻辑、核心观点和核心证据。那这样再去读书，能不提高阅读效率吗？读书能不快吗？
但是有一说一，我也还在学习这种思维和尝试的过程中，如果你也感兴趣，或许可以一起试一试？
愿我们爱上阅读，高效阅读。
