当教师后我总有一个习惯，喜欢在每次孩子绘画后把孩子的作品张贴出来。我本意是想通过这种方式来，给孩子一种鼓励。可是有一次，一个孩子的爸爸看到作品之后对我说，宋老师我的孩子来幼儿园是为了学新东西的，可是这么久我每次看到他的画都是原来的样子，在家里她已经会画这些了，为什么来到这里还是画这些呢！
听完之后我很伤心，我说我看过他之前的画，你没有发现她每次的话都不一样吗？以前她画的只是一些程式化的符号，现在的画里已经有了思考，有了创造。比如一朵简单的花朵。在开始的时候他只是画出了一朵花，慢慢的同样是画花，但是花瓣的形状颜色都发生了变化。孩子的爸爸没有继续听我说，而是拉着孩子走了。
当天晚上我和孩子的妈妈在网上进行沟通，我引导她对孩子的每一幅作品进行观察，对画中有的共同元素进行比较，看看是不是一样。后来她告诉我每幅画中都有大树，可是每棵树都有所不同，在这以后孩子的爸妈渐渐发现孩子的进步，孩子也在家长的鼓励下越来越喜欢画画。
根据这个事件，我认为作为家长在孩子绘画方面应该做到以下几点：
一、改变自己的想法。作为家长不要只看到量，而应该看到作品的质。这个量不光指孩子作品的数量，而且指孩子作品形式的量。很多家长重视孩子学会了多少，他们希望看到孩子不断的进步。可是作品的量并不能代表孩子的进步。
二、学会欣赏孩子的每一次变化。绘画是孩子表达内心想法的一种重要方式，在孩子不同时期不同心情，同一元素也会被孩子赋予不同的方式。而且随着孩子对外界的不断认知，孩子的绘画内容也会不断增加。
三、给孩子鼓励。孩子刚开始绘画时可能我们并不能懂得孩子画的是什么。这时候可以让孩子给你讲讲画的是什么，不管怎样都要给孩子鼓励，这个鼓励要具体，要说明白哪里画的不错，哪里还要继续努力。在以后的画中就可以和以前的画进行对比，说明白进步在哪里。如果感觉自己并不太懂，可以引导孩子进行自评。
四、关注孩子的内心发展，不要给孩子提供绘画公式。绘画公式就是严格要求孩子怎么画，这样的绘画方式会限制孩子的思维，时间长了孩子会排斥绘画，对孩子的成长没有任何帮助。
为了孩子的成长，请家长一定要好好的欣赏孩子的每一次进步。
