增进孩子学习的动机5

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        克服玩的诱惑,川哥去上培训课,之前看的资料比较少,同组的队友要么参加过托福培训,要么在托福考试就取得非常好的成绩,要么是班里数一数二英语好的,因此他自己感觉压力倍大,嘀咕着说自己是这队伍里英语最差的一个,这次比赛是以非洲为主题,就算用中文进行概括都不易何况是用英语,本次挑战的难度可想而知。他这样说不完全对,通过觉察了解第一是资料信息量大,准备不充分,第二害怕不够好影响了他的自信心。老公很生气对川哥说“最不喜欢听到你说这些负能量的话,负能量是可以传染的”。川哥说“事情本来就是这样,我说的是事实”。我说“这个比赛是很有难度,你努力去做了,就是很好的锻炼和结果,并不是一定要获得名次”。川哥似乎没有触动,还是一副不开心的样子,我送儿子去坐电梯,“既然都是要去学,可以开心点吗?”

        老公回来后我问他俩后面是否还有争执,老公说“没有,我和儿子说这样的学习并不全是为了考试,是视野的开阔,如你现在了解了非洲的乐器,老师问你也知道,和朋友聊起,也会觉得你是个知识渊博的人,你会很有成就感的,不是吗?”。我说果然男孩需要爸爸的陪伴,爸爸的思维格局更高大上,比我的格局大多了,表扬一下。趁机肯定与鼓励老公,拉他成为未来共同学习幸福双翼的联盟而准备。

        川哥在当天的测验中全对,大家认同他做当天学习的大佬,他害羞甚至说有些蒙对的,还是自信心不足。我分析了几个同学的情况,一个刚参加托福考试封闭式训练,一个参加了模联考试,我说“只要你努力了,觉得有所收获就好,不要和别人比,人生三事在于一”,妈妈也看到了你的努力,宁愿少睡也要按计划进度完成,你是个有毅力和坚韧不拔的人,我要向你学习。花很多时间进行预习和复习资料,这次川哥非常专注用心在学,看到他内在的力量在启动,加油!

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