今天，学校请来了“一枝莲”。
一枝连者，网名也。
莲，又名荷，谐音“和”，寓和美、和好，祥瑞之兆，因得世人爱之久矣。诗曰：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”再曰“一枝荷叶一枝莲”，又曰“映日荷花别样红”。莲花亦称水中芙蓉、花中仙子，多喻女子洁身自好，品德高尚，修养的高雅。
莲如此，请来的“一枝莲”亦如此，一枝莲是洛阳高新区教研室英语教研员赵莲枝老师， 我不涉及英语教学工作，在专业上没有多少交集，平时见面的机会几乎没有。
只为工作赞美的事我做不来，私人关系也不需要赞美，此文只为真实记录本次教研的点滴亲历，用以见人之长，思己不足。
11月18日，周四下午，一枝莲专程来到偏远的东沙坡小学，2点预备，离预备还有半个小时，她已经把车停放在了校园。
11月12日，已经开始做准备。
11月13日，休息日也在准备。
11月15日，仍在修改，准备了2节，由学校挑选。
11月18日，上午9：25了解学校的作息时间和具体位置。
在去办公室的路上，赵老师说：“胡老师第一节上课，我第二节上课，我和胡老师上学的时候是同班同学，胡老师是学霸，我一直都是仰望，感觉压力可大。”
到办公室后见到熟人打招呼的方式是大笑着拥抱，以一个男同志的角度看，在办公室那种画面感太强烈了。
在办公室跟老师们交待：不做美篇，不宣传，图片不发群，只留存资料，省下时间坐在一起真实的聊。实际上学校领导已经强调了。
因为第一节我还有课，1:50我从办公室出去，到自己的班级上课，第一节胡老师的课没有听。第二节没有课就想着去听一听从来没有接触的英语课，虽然我知道自己也听不懂，我不评价课堂，也不在此记录课堂。
第一个意想不到的是准备了两课件，领导希望讲第二个，发现课件只复制了一个，要讲的忘记复制到U盘了，一支粉笔从头到尾。
第二个意想不到是一开始上课居然能全部叫出学生的名字，用英语和每一个学生问好。我确信之前没有见过学生，后来我知道是在第一节听课的时候，得到了一份学生的名单。
第三个意想不到是讲课之后的教研，只有6个人，大课间、第三节课加上放学后继续，80分钟时间绝对要有。
同时我还知道了本周内已到四所不同的学校上了示范课。
知道了曾有学生因为她上了一节课后不让下课，还说早知道她在哪里就转学去了，还有4个学生专程到学校去找她，她请学生们吃了饭。
我知道了因为学生的一句话，她说有时间了要去给学生再去上一次班会课，她说做老师的对学生必须说到做到。
因为电脑忘带了，在手机上扣字很不方便，为了承诺不熬夜，今天听课的记录暂时截止。
在记录的过程中，我想起了人生三大定律之一的莲花定律，一并记录在此，以此来勉励自己。
一个荷花池，第一天荷花开放的很少，第二天开放的数量是第一天的两倍，之后的每一天，荷花都会以前一天两倍的数量开放。如果到第30天，荷花就开满了整个池塘。
那么请问：在第几天池塘中的荷花开了一半？第15天？错！是第29天。这就是著名的荷花定律，也叫30天定律。
很多人的一生就像池塘里的荷花，一开始用力地开，玩命地开......但渐渐的，你开始感到枯燥甚至是厌烦，你可能在第9天、第19天甚至第29天的时候放弃了坚持。这时，往往离成功只有一步之遥。荷花定律告诉我们这样一个道理：拼到最后，拼的不是运气和聪明，而是毅力。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。
一辈子太长，一秒钟太短，30天不长不短，刚刚好。
