什么是幸福？
也许是久别的重逢！
也许是快乐的瞬间！
也许只是相视一笑！
生命中这么多幸福的片段。
我经常会思考一个问题：什么是孩子的幸福？
孩子的幸福观和家长理解的幸福观是一致的吗？
李跃儿：有些家长认为，只要让孩子成天吃喝玩乐似乎就幸福了，如果我们这样想，我们就是不信任孩子。
因为人类普遍的特征是在衣食无忧的情况下，无所事事是最痛苦的，所以我们的孩子也会因为无所事事而痛苦。一起共读《谁拿走了孩子的幸福》——孩子有孩子的幸福观。
我们常听说孩子不听话，就用棍棒来说话，孩子小的时候，无力反抗，等孩子大了有力气和父母抗衡的时候，父母再用这一套对待孩子，孩子的叛逆之心，也许会毁灭整个家庭。
为什么会产生如此强烈的逆反心理？
心理学家把逆反定义为一种心理机制，是一种保护或恢复自由或独立的动机，当某些人危及到行动或自由时，逆反就此产生。
有一天，一位妈妈来找跃儿老师，她说：“李老师，昨晚上真是吓坏我了”，儿子对我说：“我现在小，打不过你，等我长大了，我会打你的，我会把你杀了剁成肉馅，包成包子吃。
这位妈妈说可怕的还不是这些话，而是儿子说话时眼睛露出的那种光，她说李老师我的儿子为什么会这样想呢？为什么会对我这么仇恨，我该怎么办呀？
书中李跃儿老师分析，这个案例中的妈妈是属于过分注重孩子家庭教育的家长类型，孩子成了她的一切，她要把孩子培养成最优秀的人才。
容不得有一点点不如人的地方，事事干涉，老盯着孩子，看到眼里的全是孩子的缺点，不是优点，所以孩子不是挨骂就是挨打。
为了把孩子培养成才，这个家长辞职在家，对孩子苦苦相逼。每次谈话后都说想通了，等下次还犯同样的错误。
这样的家长是孩子生活上的奴仆，目的是得到孩子给他们挣来的荣誉补偿。他们的爱是要偿还的，不是无价的。
他们会像一个守财奴紧紧盯着自己的钱包一样，盯着孩子的一言一行。从孩子身上掠夺成就感，成为一种病态的需求，无论他们懂得什么道理都无法控制自己的行为，给孩子的身心造成严重伤害。
人是在错误中成长的，人的经验也来自于成长的过程，没有经历过失败就不会成长。
而我们成人往往会宽以对己，严以对孩子，让孩子在无措中长大，在恐惧中面对问题。
作为家长的我们该怎么做呢？
首先要认识到孩子和我们一样是有血有肉的人，是会犯错的，要允许孩子犯错，有时甚至在孩子犯错时要袖手旁观，让孩子在错误中一步步成长。
一个五岁的孩子，人生中第一次干家务活，不小心把桌子上的水杯打倒了，他赶紧跑过去找妈妈，说：“妈妈，我把桌子上的水杯打倒了。妈妈说：“宝贝，没有关系，打倒杯子很正常，谁都有过这种经历，你只需要拿扫把收拾干净就可以了。
其实孩子心里是知道怎样处理这件事的，他跑去找妈妈的原因也许是在那一刻的惊慌失措，也许只是希望妈妈能陪他一块儿面对这个问题，也许是害怕妈妈对他的责备。
如果这个妈妈冷漠的对孩子说：“你怎么这么笨，这点小事都做不好”，这个孩子会越来越愚笨。在心理学层面上来讲他的愚笨来自于对父母的忠诚，因为父母认定他的愚笨，所以他会在父母面前变得越来越愚笨。
犯错是为了更好地前行！
如果有家长问：“孩子的个性太强了该怎么办？”
李跃儿老师在本文中也讲了个例子。她说：“就像我的老爸种菜，退休了没事儿干，闲的慌，就在院子里开垦种菜，成天盯着那些菜苗，拨拉来，拨拉去，结果长势很好的菜，最后全都拨拉的蔫头蔫脑。
要做一个合格的菜农，首先要给菜农生长空间，其次在菜苗需要他的时候，一定出现在他的面前，在关注与放手之间把握分寸，这是种菜的秘密——也是教育的秘密！
