春日迟迟，采蘩祁祁。我们小学语文组结合学科特色，分年级设计了形式新颖、内容丰富的创意作业，让我们一起去看看吧！
一年级小朋友为了寻找“春日创意镂空画”，感受大自然的神奇与美丽，纷纷拿上自己的得意之作，去寻找春日的模样。他们有的俯下身子，利用绿色点缀春天；他们有的借助蓝天，插上想象的翅膀；他们有的低头沉思，渲染春花的烂漫。
瞧，二年级的小朋友已经化身小小调查家。手拿“春日调查表”，去寻找春日的美好！有的小朋友去探寻春花的秘密，有的小朋友去找寻春草的样子，有的小朋友去寻找春天苏醒的小动物们，还有的小朋友在春田里尽情的玩耍嬉戏，自由快乐的活动！
自古以来，中国诗画同源，诗中有画，画中有诗。为了感受古诗当中春日的烂漫，三年级的小朋友已经迫不及待地用画笔去表达她对春天的喜爱。一幅幅色彩明丽的画卷，一首首优美隽永的古诗，都在向我们传递着孩子们心中最美好的想象。不管是江山秀丽的山河，花红柳绿的春天，还是随风飘扬的柳树，引吭高歌的白鹤……都在向我们展示着孩子们画中春日里的快乐！
在浪漫的、随性的、快乐的“寻春”探旅中，孩子们一次次地释放自己的天性，找寻春日的阳光，自由快乐的活动着。
