无意看到这个故事：
家人围着6岁的小男孩问他的理想，
小男孩说，他想当医生。
外婆说医生好，社会地位高。
奶奶说待遇也不错。
爷爷说除了工资还有其他的收入呢！
外公说更重要的是以后找对象方便。
小男孩的爸爸听后，
满意地问小男孩为什么想当医生。
小男孩说：“不是说医生可以治病救人吗？”
想起昨天舅舅说，在大学期间，想做什么事情，有什么梦想，就勇敢去闯，因为毕业后，你会因为生活、工作等等世俗的原因，而去妥协，没有了那种纯粹。
高考太填报志愿的时候，家里人会给建议，建议我选师范类的专业，因为觉得女孩子做老师好，工作稳定、假期多、待遇好、找对象方便。就和医生差不多。那时候并不知道大学是怎么一回事，遥远而朦胧，而家人作为过来人，比我懂，也肯定是为我好，所以，我选择了师范类的专业。
进了大学后，发现了问题，当老师，是教书育人，怎么就变成了世俗的赚钱手段，为人师表的高尚哪去了。
突然才明白，物质虽然是基础，但是没有热爱，这个基础似乎没有多大的诱惑力，或者说，能找到更多的替代品，想赚钱想稳定想待遇好，不仅仅是只有做老师。
于是，我开始寻找做老师的真正乐趣，虽然最初的选择是无知，但是如果能从中找到快乐，未尝不是件好事。我开始找家教，去兼职，去和小学生打交道。慢慢地从中找到了做老师的意义。
实习期间，期中考后要开家长会，这一次家长会要求学生和家长一起参加。按照流程，先是在家长和学生一起听校长的讲座，然后再回教室开会，学生会帮家长拿好小凳子放在自己的座位旁边，爸妈坐椅子，学生坐小凳子。回教室的时候，一个学生拉着我，说，老师，我爸妈没来，你可以坐我旁边吗？
有点惊讶，那可是个平时很调皮捣蛋整天跟我对着干的学生，现在一副很无助的样子，突然来向我求助。好心疼，我把手搭在他的肩膀上，说，走，拿上小凳子，带我去你座位。
他超级开心也很激动，一直看着我，我假装一脸淡定的样子问他，干嘛。他说，这种感觉好熟悉，我爸妈以前也是这样坐在我旁边的。然后把头扭开了，可能是不好意思，也可能是想爸妈了吧。
那一天，我才真真切切感受到老师的责任，与幸福，我想一直陪伴着孩子，无论贫穷与富有。
终于，找回了初衷，真正做老师的意义，不为那五斗米，只为精神富足。
直到现在，仍然有很多人听到我说我想做老师的时候，第一反应就是，很好啊，工作稳定福利好还有寒暑假。
确实，真正持久的，还是那稳定而明显的利益，这是最基本的保障条件，其次才是，你可以靠着主观控制可以改变的情绪与热情。我明白的。不要过高抬举梦想，遥不可及的梦想远离世俗不接地气，是不会落地开花的。这我也懂。
只是，如果不是因为当初的那份赤诚，我又怎么会选择这条路，又怎么可能坚持到现在？
