一、1.诵读幸福家庭心学院规画
2.读祈祷文三篇、读《了凡能量》
二、
1.聆听:早晨孩子起床时,莫名的发火,我表达了自己的感受,孩子立刻意识到自己情绪失控,迅速回归。我也反思自己,作为妈妈我该如何引导孩子。在不知如何引导时作到止语。无条件地接纳孩子,作零极限。播放轻音乐营造家庭氛围。
2.表达:向春晖打电话咨询,在过程中我能够更准确的表达我对孩子的看见,每天都在进步,勇气在渐渐增加。希望孩子恢复夲来面目,管理好自己。
3.看见:孩子中午回家吃饭时没有任何情绪,我需提升,不越界.
一、1.诵读幸福家庭心学院规画
2.读祈祷文三篇、读《了凡能量》
二、
1.聆听:早晨孩子起床时,莫名的发火,我表达了自己的感受,孩子立刻意识到自己情绪失控,迅速回归。我也反思自己,作为妈妈我该如何引导孩子。在不知如何引导时作到止语。无条件地接纳孩子,作零极限。播放轻音乐营造家庭氛围。
2.表达:向春晖打电话咨询,在过程中我能够更准确的表达我对孩子的看见,每天都在进步,勇气在渐渐增加。希望孩子恢复夲来面目,管理好自己。
3.看见:孩子中午回家吃饭时没有任何情绪,我需提升,不越界.