“老师，明天我过生日。”放学时，我班一个调皮的孩子跑到我跟前说了一声。“哦，那预祝你明天生日快乐。”男孩腼腆的笑了笑，开心的走了。
第二天，快放学的时候，我忽然想起了那个男孩今天过生日。告诉了班里的小朋友，并且一起给他唱了一首生日快乐歌。看的出男孩很开心。歌唱完了，我忽然想起来，最近我们学校也在搞“寻找最美的自己”活动，让孩子找出自己的优点。为何不借此机会来夸一夸他呢。我跟班里的小朋友说：“谁能说一说我们今天的小寿星的优点有哪些呢？”“我来。”“我说。”没想到小朋友们争先恐后，个个想说。“他字写的好。”“他学习好。”“他爱劳动。”“他认真听讲。’’“他遵守纪律。”……男孩的头微低，脸有点微红，相信他也听的出，许多对他的赞扬其实是与他的实际不符的：这孩子一直挺调皮，上课常常做小动作，成绩也不是很理想。但依旧看到男孩嘴角上扬，肯定是在心里偷着乐呢。“同学们说了这么多，看来我们的小寿星还真是一名优秀的小学生，老师希望你已有的优点继续保持，做的还不够好的地方再多加改正，让自己的优点变的更多好不好。”男孩坚定的点了点头。从那以后，男孩一改平日的松散状，上课认真听讲，下课不再打闹，站队都是又快又静。成绩自然而然也就提上来了。
这个简单的夸一夸，没想到竟然让孩子有了这么大的改观。看来具体的夸奖能帮助孩子提升自信。我们只要细心观察，就能在孩子身上随处找到闪光点，我们帮助孩子将这些闪光点放大，孩子会越来越自信，越来越优秀。
图片发自简书App
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