今晚在南京教育技术装备处宋涛科长的一番生动的解读下，我们对“轻舟”这一概念豁然开朗，原来它在这里是指轻量化的一些信息技术，说的再通俗一点就如我们现在能很熟练地运用的打卡小程序以及一些小软件等等。
有时候让我们去尝试一个新鲜事物时，大家老觉得这些高大上的新科技我们玩不了，也不想去一探究竟。在宋科长的讲解示范下，我们对这些轻量化的信息技术有了重新认识。其实这些轻科技就在眼前，就是可以触手可及。听了这节课，我也有了以前从未有过的意识：我们接触到一款好的小程序、小软件，一定要思考怎么为我的课堂所用?怎么为我的学生所用?怎么用运用这些轻量化信息技术打造高效课堂，助力师生一起成长?
我想我们拥有这样的一个思考意识，那我们的课堂何愁不生动有趣呢?我在我的语文教学中尝试过运用美篇来训练孩子们的观察写作能力。下图中的两张照片是截图于孩子们做的美篇里。每年的每一个季节我都会带领孩子们走到课堂外，徜徉于校园中，用眼睛发现美，用手机捕捉美，用文字记录美，用美篇传播美。就是利用这样一个轻技术让我们的课堂变得生动有趣，让我们的孩子学得兴趣盎然。再如我们在课堂教学中可以随时利用蓝牙音响为我们播报背景音乐以及资料的链接等；让学生学习制作草料二维码来汇报自己的假期作业；利用花花草草探测仪写观察日记等等小程序都能搬到课堂中为我所用。
“轻舟已过万重山”，轻量化科技已迅猛的速度已跨越万水千山来到我们面前，请你伸开双手，积极拥抱它吧！积极探究、大胆运用。你定会找寻到与众不同的有趣课堂！
图片发自简书App
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