【20200519暮省•敬天爱人165】
【知～学习•名句分享】
活着就要感谢。凡事学会感恩。
【行～实践/感悟】
❤杨敬育见•校长60秒第52天 早起+阅读打卡 读经 第十五个年头零74天 运动坚持十五年零80天 每天亲子阅读陪伴坚持一年零67天 每日的暮省写作输出坚持十年零165天。
喜马拉雅语音读书输出坚持44天。
开启2020年5本书
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三育成长学院•育娃篇017
那些与人的个性、性格和智能发展相关的问题，其实都源于儿童 与成人之间的冲突和对立。成人在儿童发展道路上所造成的障碍，不但数量极大，而且危害性极强。
因此，最接近孩子的成人——母亲或者是老师，在孩子人格形成的过程中，反而成了最有可能阻碍孩子人格健康发展的人。强者与弱者的对立与冲突，不只关系到教育，更反映在他们成人之后的心理状态上，这也是造成他们心神错乱、情绪不稳定以及性情异常的主要因素。问题由大人传给孩子，再从孩子传向成人，形成了一种普遍的循环。
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昨天在爱宝吃糖问题上
我和爷爷奶奶爱宝在从学校回家的路上 开了一个简短的车上家庭会议。
会议目的 ：
1在成人的帮助下 控制好爱宝对糖的摄入 大家需要达成一致目标。
2对小朋友吃糖问题的深度思考。
事件回顾：
大概是中午的时间，我工作中途去厕所，在操场上偶遇了奔跑的爱宝，爱宝向我张开双臂跑过来，我也张开双臂迎接她，同时迎接入怀的还有左手右手紧紧抓握的五根棒棒糖，我当时心里一阵哇 哇 哇 ，天呐 ，因为我知道，爱宝有多少糖，她就会吃多少糖，小孩子应该都这样吧！
我委婉提醒爱宝，也顺势趁着她不注意偷藏了一个，还跟她沟通是否能给我分享一个给我和爸爸，进而减少她对糖的摄入，但是她好舍不得，我也因为工作原因，不能长时间逗留沟通决斗，我就先离去了。
等我结束一天工作，和奶奶微信沟通后，收拾好物品 离开办公室 准备找奶奶和爱宝回家的时候，当爱宝被爷爷抱着看到我的那一瞬间，爱宝从爷爷身上下来，向中午一样，扑向我坏里的时候，我发现她除了和中午一样的拥抱姿势及热情 同时还有手里握着的棒棒糖，只是此时的糖又不同于中午的四五根了 嘴巴里还有正在吃的，我的天啊 我顿时脑袋都大了！就是我数学在不好，这十以内的加减法我估计不会算错，爱宝小朋友怎么能这样，一天吃十根棒棒糖吗？
我应该没数123，因为咱是教育人 不用数，我想到了几个方法，于是和爱宝开始沟通，比如 能不能给我分享一个 给爸爸分享一个 给大德哥哥分享一个等等 能不能让妈妈帮你保管一下？能不能把剩下的先收起来等……好吧 无果。我想等等吧，等她在打开第二根棒棒糖的时候，我一定要想办法制止她，我拿起手机转身走进了屋子里，回复了半天手机，忘记想对策了，当爱宝再次又要打开一颗棒棒糖的时候，哦，不 或许是她今天的第六 七 八颗了吧，我实在是没有对策了，我充分感受到家长为什么会出现武力或者暴力手段，那一定是自己没有办法被逼的 哈哈，我一把从爱宝手里夺走了她的棒棒糖，爱宝顿时崩溃了，从来没有过的放生大哭，并且用小手来争夺并有打的动作，天啊，我也从来没有过的顺势大怒，我俩都是第一次。还好我带着一种觉知 我停止了愤怒 静下来跳出来看当下的我们，但是爱宝毕竟是两岁三个月的娃娃，停不下来的哭，慢慢我发现爱宝的哭有自己的委屈在里面 也有刚才自己动手的愧疚在里面，小眼神儿告诉我，她害怕妈妈对她有看法。
好吧 不着急，都先冷静一下下。
一会儿 大家都准备好 马上要回家了，上车后，我先和爷爷奶奶沟通，其实如果从源头上制止，爱宝也不会有后面的所谓哭闹让爷爷奶奶更心疼，爱宝是讲道理的，不给买或者有要求提出，它能够听的懂，建立规则即好 一旦有了 在拿走更痛苦。然后又和爱宝沟通，我把她抱在怀里，她显得更委屈和愧疚，又哭的稀里哗啦，等她哭了一会儿，我给她讲了吃糖对牙齿的影响，又还原了今天的事情发生的场景再现，爱宝意识到了自己的错误，妈妈也和爱宝达成共识，每天一颗棒棒糖，妈妈收起来的棒棒糖，明天一颗 后天一颗 大后天一颗……妈妈先暂时保管。
作为成人，我们发现自己在一个没有出口的迷阵当中迷失了，我们身陷在没有希望的挫败中。成人发现自己为问题满布的丛林所困扰，不知道该怎么做才好，只有等到可以勇敢地面对错误并且进行改正，问题才会消失。如果错误不改正，孩子长大成人以后又会成为同样错误的受害者，错误就这样一代又一代地传承下去。
【修身～积善/自省/感恩】
积善•善沟通 善微笑 善给予。读书时间。真诚的沟通 理解 和包容 。日行一善。
自省•反思 自己与人沟通的态度 语速需要带着觉知。
感恩•感恩 感恩母爱的伟大。 向伟大的祖国致敬。感恩朋友们的信任。感恩家人们的陪伴。感恩公公婆婆帮忙照顾爱宝 。感恩学校的老师和领导。
【发愿】
每一位老师都是珍贵的存在，以慈善怀之
每一位学生都是美丽的不同，以温柔待之
每一位家长都是重要的链接，以友好处之
