今年的教育行走本应该在上海平和学校举行，然而因为疫情的原因未能实现。因为这次疫情，让我们不得不觉得――变化或将是一种新常态。

但是教育行走人对教育行走的心心念念，促成了2020年线上教育行走的突然来袭。当陈秀玉老师第一次把相关链接发到公号编辑群里的时候我感到非常的诧异――居然又要教育行走了。

作为教育行走最强志愿者，兼公号编辑，自然不能置身度外，设身处地地出谋划策当是分内之事了。因此组建志愿者团队的任务当仁不让。

按惯例，教育行走正式开始之前都要通过链接把新朋旧友聚集在新的群里。不出几天三个群便建了起来，每个群里几百号人都企盼着“教育行走”这一精神大餐。

照例，每个群在教育行走正式开启之前，举行了预热分享“话题讨论”活动。我应邀在一群二群分别做了分享《“教育行走”，一个神奇的存在》与《点亮生命之光，成全另一个自己》。

由于需要招募志愿者，以及志愿者分工及推文编辑等等事务，的确耗费了大量时间。更要命的是18号、19号两天学校培训以及大班额化解不得不要家访，导致本次“教育行走”的讲座听得少之又少。

尽管如此，但是我并没有把自己置身度外。因为行走，不仅仅是听几场讲座。教育行走，在我看来，它是一种激情――源自内心的彭拜力量；一种成长――发自生命的勇敢担当；一种信念――来自灵魂的自由觉醒。

为什么说教育行走是一种激情。因为教育行走改变了我，激发了我的内心需要，让我成为了一个具有强烈能量的人，一个内心强大而自带光芒的人。

记得2018年第一次参加教育行走，我报名参加了破冰晚会上的一个节目手语操《仁爱之歌》。此外张文质老师的收官讲座《心怀世界，活在当下》不仅平易近人，而且句句说在了心坎上。更为“亲民”的是，临末居然邀请大家做俯卧撑，还说这是历届保留节目。

让我受宠若惊的是，张老师竟然亲点了我的名。虽然把名字叫反了，但我异常兴奋。我想张老师能记着我的名，应该是我担任了报道组长的缘故；记得不清，那就是不熟悉了的缘故了。但无论如何丝毫不影响我的兴奋。

记得当时做俯卧撑，我是最后一个才起来的。并激动地抢着话筒说话，大意就是很是激动与兴奋，并且决定好好练习俯卧撑争取来年再战。

从此，张文质老师成为了我生命中的贵人，教育行走成为了我的生命中不可或缺的一部分。

激情是短暂的，成长才是恒久的。教育行走点燃了我的激情，让我明白了公益的意义，从而理解了勇敢与担当，于是收获了成长。在2018年第四届和2019年第五届两届教育行走中我都承担了报道组长的职务，的确有些忙得不可开交，但是成长也确确实实看得见摸得着。

首先自己坚定地认为自己是教育行走人，处处以此自居。经常穿着“教育行走”营服“招摇过市”，被校长鉴定为教育行走人。我觉得这是一种荣耀，心灵上的荣耀。

其次因为出于对教育行走的挚爱，对张文质老师的崇拜，2018年10月参加了张文质老师的教育写作研修班。从此，写作成为了一种生活方式，成为了生命的一种常态。至今简书平台上累计码字90多万。

因为写作，给生命留痕，给岁月留影，同时也助力自己的教育教学。2019和2020年在乐平市与景德镇市的课题研究论文评选中均获一等奖，论文发表5篇。公众号里也留下了深深浅浅的自己至爱的生命文章若干。

因为勇敢成为了一种习惯，努力成为了一种常态。疫情宅家期间，参与了省级智慧作业微课制作，被省级录用14节。同样因为勇敢，我把录制微课的心路历程文章推送相关群里，受到了领导的关注，因此我成为了省级微课评审专家。这是迄今我自认为最大的收获，更是成长的见证。

如此这些，让生命变得丰盈，让成长随时可见。

经过两年的历练与成长，如今身边的同事，好友，对我都刮目相看。我也自认为成为了一个自带光芒的人。刀哥谢云老师说，以自身为光，照一隅是一隅，以行动为径，走一程是一程。

行走拓宽世界，读写重建心灵。行走一旦开始，就不会结束。这些理念已经深深印在了我的思想中，镌进了灵魂，付诸了行动，已然成为了一种信念――那是来自生命的自由觉醒。

正因为如此，前天与昨天晚上因为志愿者工作一直忙到凌晨两点多，没有丝毫的怨言。这不是第一次也不是最后一次。显然理由只有一个――我是教育行走人，我是最强志愿者。

这是信念，是对教育行走的理解，是对教育行走的挚爱，更是生命的一种自由觉醒。

本次教育行走虽然没听上几次完整的讲座，但我深感已融入其中。因为，教育行走不仅仅是听几场讲座，而是一种激情的自我绽放，一种成长的自我检阅，一种信念的自我坚定。