我爷爷是个铁匠，1942年逃荒来到了北方，打了一辈子的铁，也帮了一辈子的左邻右舍，大家都亲切的叫他“小炉匠”。用当下的标准来评价，我爷爷应该属于“匠人”。在我家的“铁匠炉”里，我爷爷的话就是金科玉律，就是每个人的行动指南，有心的学徒会偷偷拿个小本子记下来，现在我家压箱底的宝贝还有两本这样的“秘籍”。

说到“秘籍”，我最近也读到了这样一本小册子，叫做《实用性阅读指南》。在这本书区区162页的篇幅里，支撑了一个宏大的课题：如何把读到的知识转化为能力。为什么我说这是一个宏大的课题呢？你想啊，古今中外的那些大学问家，整天琢磨来、琢磨去，琢磨的不就是这个事嘛。而这本书之所以能够出版，要得益于作者大岩俊之的创业经历。

大岩俊之大学毕业之后，在多家公司和商社担任销售顾问，业绩摇摇领先于同行，这段时间属于“学徒阶段”；然后他开始创业，并以每年300本的速度进行读书，举行了多次演讲，这属于“大工阶段”；再后来，他作为思维导图和记忆术的指导讲师，正式升级进入“匠人阶段”。

匠人之间似乎总有一些相似之处，《实用性阅读指南》中介绍的读书五个方面：“效率、记录、记忆、行动、实例”，从我爷爷的打铁生涯里就可见一斑。

我爷爷一生收过两个关门弟子，大徒弟老实憨厚，小徒弟精明活泛，所以小徒弟经常挨打。直到有一天，小徒弟打出来的铁件又快又好，就变成大徒弟经常挨打了。

明确读书目的、管理读书时间、学会跳读技巧、以输出激励输入是提高读书效率的必备要素。这些就好比我爷爷在打铁的时候，总是先让两个徒弟看看胚料、画画草图、再定好交货的时间和数量，提前进行规划和准备，才能打的又快又好。

随着两个徒弟的本事越来越大，爷爷的名声也越来越响。有的时候官家找上门来，我爷爷便会亲自出马，询问官家对铁件的要求，这实际上是记笔记的过程，记笔记就是读者用自己的想法和作者对标找不同的过程。不光是这样，爷爷在给官家干活之前，还会让小徒弟给他沏上一壶好茶，静坐品茗，把流程在脑子里面过几遍，这其实就是在画思维导图啊，在读书中画思维导图可以使读者更好的掌握书本的结构和层次，做到心中有数，手上不慌。

又这样过了两年，爷爷想着是时候把自己的绝学传给两个徒弟了，于是乎，他就让这两个徒弟反复的打一块铁，把圆的打成方的，再把方的打成圆的，循环往复直到两个人闭着眼睛都能打出像样的铁件。这就是大岩俊之所推崇的深刻记忆法：发现一本书中最重要的20%（二八定律），然后投入感情，反复阅读，刻意记录，再用首字母记录法、联想记忆法、便利贴记忆法加以辅助，最终达到深刻记忆的目的。

然而，世间的事往往天不遂人愿，就在第二年的开春，小徒弟带着隔壁饭馆老板的二房太太私奔了，这句话虽然有点绕啊，但是爷爷着实为这事伤心了一阵子。好在大徒弟很争气，不仅学会了爷爷的绝学，还自己不断的摸索创新，锤子叮叮当当的响个不停，铁匠铺的生意也越来越红火，真是印证了书中那句“学到的东西只有落在行动上才能发挥其效果”。渐渐的，爷爷的小庙再也容不下这个大和尚了。

大徒弟感谢爷爷的再造之恩，没有在镇里另起炉灶，而是远下南洋，据说后来把买卖做的很大很大。又过了两年，有邻居说在东北看到了小徒弟，断了一条腿，在沿街要饭......《实用性阅读指南》的最后一章也举例说明了，不同的读书人会取得不同的收获。

一个铜锣，放在楼市里敲，是开盘了；放在4S店里敲，是买车了；放在半夜的时候敲，那是村头二傻子家里着火了。同样的一个铜锣，在不同的时空敲，就是会有不同的价值。

每个匠人行走江湖都有一项独门绝学，我爷爷的绝学就是打得一手好铜锣。打造一个铜锣需要敲击“响铜”胚料1000次，前面的999次锤炼是基础，而决定这个铜锣音色的，是最后那“duang”的一锤子。

《实用性阅读指南》这本书讲的就是这样的道理，在看一本书的过程中，提高效率、准确记录、深刻记忆、付诸行动这都是在打前面的999次锤子。而关键的那一锤子，得跳出这本书，再反过头来看这本书，那就是如何把书中的知识转化为自己的能力，也就是所谓的“匠心”吧。