{一 培养孩子多方面的兴趣}
1.“不能强迫施教”，这是早期教育法的一大原则。在孩子的乐趣中，最重要的是读书，一个人喜好什么样的书，往往决定于他第一次读的是什么书，而且幼年时期读的书往往能左右这个人的一生。
2.家长讲故事的时候要绘声绘色，运用夸张的表情、形象生动的语言，并辅以变幻不定的手势，甚至可以站起来模仿故事人物的身形以不断推动情节发展。可以在讲到最有趣的地方打住，并告诉孩子这个故事在哪本书中，鼓励他在阅读中寻找乐趣。诗人歌德曾说过：“为了不失去神给予我们的对美的感觉，必须天天听点音乐，天天朗诵一点诗，天天看点画儿。”画线练习可以锻炼儿子的注意力集中，同时，通过随便画曲线或直线的练习，也可以为将来写一手好字或画好画打下良好的基础。
3.做父母的不管有多忙多烦，都应该做到孩子问什么，就回答什么。在向孩子传播知识和方法时，绝不能嫌麻烦，敷衍塞责，应付了事，一定都要真实合理。我们教育孩子的真正目的，就是要为他打开智慧的天窗，使他能够敏锐地观察到社会上的坏事，洞察出社会上的矛盾和缺陷。绝不能让孩子成为精神上的盲目乐观主义者。必须重视孩子最初对世界的看法，积极回应他们的每一个问题，不能以权威来压抑孩子的天性。
4.培养孩子辨别真伪善恶的能力。一个人如果没有创造力，即便他能懂得全世界的各种语言，看完了世上所有的书，那也丝毫没有价值。
5.多带孩子去参观博物馆、美术馆、动物园、植物园、工厂、矿山、医院和保育院等。参观前，让孩子先阅读大量有关的书籍，以便大致了解，然后再通过自己的眼睛实地接触这些事物，获得大量与直接感知相一致的信息与知识。每次参观归来，让孩子详细叙述见到过的一切。也可以让孩子把所看到的一切写信告知他的母亲和熟人，回到家中，还要向亲人们口头讲解旅途见闻和切身体会。
6.可以给孩子买来很多儿童书和画册，非常有趣的讲给他听，用一些带鼓励的话语来激发他幼小的心灵。像“如果你能认字，这些书你都能明白”之类的话语。世界再没有比大自然更好的教师了，它能教给人无穷无尽的知识。为了让他们分清善恶，最好的方法就是给他们讲述传说和儿歌。在故事结束之后，应当与孩子共同讨论其中的内容，甚至尝试着和孩子一起改编故事的结局。
7.思维是人的高级认识活动，能透过现象看本质，掌握事物之间的规律性联系，并可借助于一事物了解其他事物，间接的预见和推知事物的发展。孩子的思维活动一开始是以食物和活动为基础的思维，在具体的感知和行动中进行。
8.学外语首先多用耳，就是让他听。教语言时先教些诗歌，遇上不懂的单词时，让他自己去查字典，多与外国人交流。
9.让孩子可以试着绘制地图。
