今天我做了个勇敢的决定——加入“一起读写”的课件制作团队。

为什么用“勇敢”二字来形容？可得听我娓娓道来。

迄今为止，这是我从教的第五个年头。去年还因为数学老师紧缺，被调去教了数学一年。满打满算，应该也只有近三年语文的从教经验。但这三年里，我也没有摸索出制作精简课件的门路。再加上有一年时间没有接触语文学科的教研和学习。所以，对于课件制作，我自然是没有没有信心的。

今年，我如愿回归语文组，可以上语文课程，我倍感亲切，也心生欢喜。即使被安排教一年级两个班的语文课程，我也欣然接受了。

回归语文组的日子，真好！在年级语文备课群里，讨论着备课的门路和方法，让人觉得有干劲。

这不！前些日子，王巧老师（一起读写课件制作成员之一）在我们的备课群发布了一则通知——你们有人想加入王老师的“一起读写”课件制作团队吗？

我看到消息后，思考了一会儿，脑海里全是否定自己的词儿——不行，很难做好，不要做了......然后，自己就把这则消息过滤掉了。好像没有看到一样。

过了几天，通过腾讯会议的形式来实现备课组相约好的“云备课”。在备课过程中，听王巧老师讲述自己的备课思路，以及运用到的备课资源，我都深受启发。可能，这就是我喜欢集体备课的原因吧。跟随优秀老师们一起学习，可以学到许多自己不知道的本领。

看着这么优秀的王巧老师，再想着她所加入的团队。我想，那必是大咖云集。我就更没有底气询问有关“一起读写课件制作”的讯息了。

我再一次把“一起读写课件制作”这件事放入尘埃里。

又过了些日子，好巧不好，今天！王巧老师微信私聊我要不要加入“一起读写”，一起制作一年级课件。看到消息后的我，第一反应是激动！“咦~她怎么知道我的小心思？”随后，脑海里又浮现出“我不行，很难做好”这样的词儿。我又开始退却了。

“我想加入，但是我担心自己的能力。觉得自己还有很多东西需要学习。”

“没事的。加入团队才能更好的学习。”

我被这句话打动了！是啊，能和那么多优秀的人在一起学习，多好！就这样，我被邀请进了“一年级一起读写”的群。

今天，我终于鼓起勇气加入这个充满干劲的团队。新的挑战，新的体验。接下来的日子，我要制作一年级语文第6单元的课件内容。“小邓加油！”