今天重听了《特级教师闫学领读讲座 : 跟苏霍姆林斯基学当老师》，整理下来，我们一起来学习。她讲座的题目是《今天为什么还要苏霍姆林斯基》。
【闫学老师简介】
闫学，特级教师，原杭州市拱墅区教育局教研室语文教研员，小幼教研中心主任，现担任杭州市新华实验小学、建新小学校长。2006年中国教育报推动读书十大人物之一。出版教育教学专著《教育阅读的爱与怕》、《跟苏霍姆林斯基学做当教师》、《小学语文文本解读》、《给教师的阅读建议》等。
闫学老师是一个非常爱学习，坚持阅读和写作，用心对待教育教学的老师。她潜心学习和研究教育教学理论，并重点集中向前苏联著名教育家「苏霍姆林斯基」学习，形成自己的教育理念，成为了一名有名的校长。
她认真学习和研究苏霍姆林斯基的教育教学理论，扎根于教育实践，潜心做读书笔记，出版了《给教师的阅读建议》《跟苏霍姆林斯基学当老师》和《跟苏霍姆林斯基学当班主任等著作，受到广泛教师的热烈欢迎。
听了她的讲座，我受益匪浅，现将她讲座的记录下来，方便自己和他人学习。
首先，闫校长介绍了苏霍姆林斯基的的资料，并讲到苏霍姆林斯基是一名很值得我们学习的国际教育家。
她说，苏霍姆林斯基是一个把整个基础教育领域都有研究的教育家，甚至我们遇到的所有问题都能从他的著作中找到答案。
苏霍姆斯基深深的扎根于实践这个层面，形成那一个非常庞大丰富的教育思想体系。他的著作被称为“活的教育学”，被称为“百科全书”。
讲座的第一个主题 :「惩罚的艺术」
闫校长首先说了一个热点事件，在一个新闻视频中，山东的一名学生与老师产生的冲突，并对老师进行了推搡，而老师表现出来的是比较克制自己，没有继续与学生正面冲突。
闫校长讲述到，这个视频里反映了: 孩子对老师的态度以及老师的尊严问题。她说在当下这样的教育的大环境之下，老师在教育学生方面会有很多的顾虑。这视频里反应了老师的尊严是受到了严重的侵害和挑战。
闫校长提醒我们，更应该思考和怎样对待这样的问题学生，我们的教育包括我们的老师，应该怎样对他进行批评教育，怎样实施有效的惩罚。
首先我们的态度应该是明确的，一定要对这样的孩子进行有效的批评教育，必要的时候要对他实施惩罚。
在苏霍姆斯基看来，惩罚是一种非常必要的手段，对学生进行惩罚之后，他应该成为学生检点和反思的手段。
我们还要注意惩罚手段的结果是否是有效果，有没有促进问题学生反思他自己。
闫校长强调对于问题学生的教育，惩罚是必须要的，但是还要讲究批评的艺术。对于犯错误的学生，根据他犯错误的程度、大小和性质，需要采取不同的批评和惩罚手法。
闫校长说，你不能盲目地对问题生说，这些事说你不能干什么，你禁止干什么。不能学生一犯错，教师就选择惩罚，而应该在提出一条禁令的同时，我们还要提出十条鼓励，要积极的鼓励学生从事积极有益的活动。
她说美疗，顾名思义是用美来治疗。怎么样用美好的事物来治疗问题生？苏霍姆林斯基说，美疗可以用音乐、文学、美术和大自然美的东西，来治疗问题生，抚慰受伤害的学生的心灵。
未完待续
