托福基础写作-基础1、2节
本节课框架
考试要求 评分标准 如何备考？
考试流程
- integrated writing 综合写作
- independent writing 独立写作
- 注意听力和阅读比例
- 建议格式：四段 回车
- 打分方式：电子阅卷页（结构 语法）+人工打分 0-5 转换方式
- 字数多少不一定重要：少即是多的原则
复杂的单词和句式：quality很重要
模版：不建议太套路 信息匹配 字多无用
机经：文章怎么写容易拿到高分 掌握评分标准
评分标准
- 切题
- 发展
- 组织
- 语言（important）
语言要求
用词准确：ability／capacity／capability
句式多样
用语地道：符合表达习惯
风格一致
- tips 自己写、改作文：批改网／仿写练习
词法
词法错误1
- 准确性
- 冠（名）词
可数名词单独使用要加冠词
单独记忆的不可数名词
不定冠词的选择根据音节而非字母
特指用the - 动词
动词原形不能作主语 - 形容词
没有比较级／最高级形式的单词 perfect等 - 介词
常见的介词搭配 - 易混淆单词
- 不规范的形式
尽量多用书面语
词法错误2 mechanics
拼写
专有名词大写
开头大写
缺标点
合成词问题
重叠
词法错误3 style
style
平均句长15-20
小测验：听写十个单词
- 多样性
- 近义词替换
- 同根词替换
- 同义词组替换
- 替换练习 v.／-tion；v.／-ment；adj./-ness; adj./of+n.
作文练习
教育话题：It is easier nowadays to get educated than before.
- 写三个分论点
连接词、不要太长要简练、因果表达、核心概念的替换表达、亮点表达 - 开头段
转折、顺承 - 语言
并列句内加入因果逻辑 and thus it... / this may lead some to believe... - 结尾段
in conclusion / overall - 中间段
对比别人写的
语料填空练习
