与亲子写坐班结缘，是在二级要开课时交费的当天，老师对妈妈说：“有一个作文班要不要参加一下，会提高孩子的写作能力。”听到老师说的话，我抬起头望着妈妈摇着头，心里想：“不参加，太累了，背的东西太多了。”妈妈看着我说：“你自己做决定吧，不过我可以告诉你，你的写作好坏，不光是检验你的学习成绩，还有你以后走上社会，语言组织能力，语言表达能力，因为你不会组织语言，怎么会说，会表达呢！不过要是决定参加的话就必须按时完成作文。”我看到妈妈的目光心里下定决心参加了亲子班。
在这个亲子写作班，我与妈妈学到了很多东西，知道如何去写好每篇作文，知道父母应该怎样教育孩子，孩子应该怎样去孝顺父母，怎样做一个积极向上阳光的人。
在亲子写作班，每一次讲课前路老师都会把比较优秀作文的提前发出来，让我们先学习一下，然后在讲课的时候，在挑出稍微差点的作文，让我们比较分析，进行对比，看好的好在哪里，不好的应该怎么样去改进。在一次点评的时候，我在认真听讲，妈妈一边做着家务一边也在听着，我就听妈妈小声的嘟囔着：“为什么每次优秀作文，都没有你呢？写作能力真差劲啊！”我憋着一口气，闷着声听老师讲评，这时老师发了一个表格，里面写着写的好的同学的名字，我想肯定不会有我，就不在意的浏览一下，我一下发现了我的名字，当时我的心一下亮了起来，我回头偷偷瞄了妈妈一眼，妈妈好像有感应似的，手里好像还拿呢抹布，带着疑问的眼神看向我，我把一个手指勾向妈妈，得瑟的对妈妈说：“妈妈，你过来看一下。”妈妈说：“干什么？没看见我忙呢吗。”可是妈妈还是抬脚向我走过来，我把手机递给妈妈，妈妈看完之后，脸上一下就像花一样，我一脸得瑟的看着妈妈说：“还说我写的不好吗，老师都表杨我了，真是打脸啊妈妈！”我哈哈大笑起来。“切，好好听你的课吧，别把小尾巴翘起来！”妈妈看着我笑着说到。
最近路老师和赵老师又研究了一个别样的上课方式，——师生互动，老师边讲课边给我们提出问题我们也就边回答，上课记忆特别深刻不容易忘记，课后如果有不会不懂的地方还可以私下问老师。这次五一老师布置的作文是描写一下五一你做的有意义的事或者活动，可是我玩也玩了，活动也参加了，可是写的一点也不好，也没有得到赞赏，还是没用心去观察吧，我下次一定努力。
亲子作文班，是可以提高作文成绩的乐园，可以与父母互相理解交流宝地，还可以学到学校不了解的知识。我希望我能攀登一个更高的阶梯，努力！
