今天是意义非凡的一天，因为40年前的今天，我参加高考，再后来，踏上了语文的讲台，成为了一个领读者，这个题目没有主语，可能是班主任，可能是语文老师，可能是家长。
我经常问家长，你有书房吗？你最近读书了吗？你最近读的一本书是什么书？你有没有读书的习惯？老师们意识到读书的重要性。作为一名老师，想让孩子阅读，自己先阅读，教书人不读书。口口声声要求孩子读书，但是自己从来不读书。如果你没有读书的习惯，你就没有任何理由要求孩子读书。89%家长觉得读书很重要，可是直自己不读书。
北大教授陈平原说：“如果你发现自己已经很长世间没有读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道，你已经堕落了。”
当然，成为儿童的领读者，并不意味着我们是为了孩子而阅读的，不是为了自己的孩子读书所以自己读书，不是因为要学生读书所以自己读书，对成人来说，阅读本身就是自己的目的。为了成为一个因灵魂饱满而幸福的人。和学生一起读《青铜葵花》一起流泪，我们读书能解决吃饭穿衣吗？不，读书是让自己的灵魂饱满充盈。
现在的研究生博士生甚至读的书，比不上以前的高中生甚至小学生，比如沈从文才小学毕业却能成为文学大家，靠啥？阅读！
一、作为校长，要成为老师的引读者。
阅读那么重要，但是我们却有各种理由不读书，太忙了，年纪大了记不住，那么多书，不知道读什么？年纪大了记不住？谁说了读了就要记得住啊？你告诉我，1979年8月3日中午你吃了什么？谁记得住？10年前今天的中午吃了什么？你记得住吗？难道你不记得住，这些饭就白吃了吗？每顿饭都都记不住，但是每顿饭都化成了你的营养，你的血肉，你的生命，阅读也是这样的，读多了，腹有诗书气自华嘛。
可以推荐老师读这4类读物：教育报刊，人文书籍，读学生读的书，读教育经典。特别提一提读学生读的书，读一读郑渊洁，读一读曹文轩，读一读梅子涵，读一读杨红樱，这个很重要，读孩子读的书，不仅是为了和孩子有共同语言，还可以让自己的心灵保持青春的状态。
两年前卸任的时候，满办公室的图书，老师们想要的想来拿，虽然我走了，不在那里做校长了，但是我留下来读书的风气。老师读书不要求老师写读后感，写读后感可以抄，可以在书上圈点勾画作批注，一年下来5个老师借阅的话，做笔记，把书留在图书室，500年后留给历史怎样的记忆，这是怎样的文化！
二、作为班主任，要成为家长的领读者
班主任如何带领家长阅读？我给家长推荐读这三方面的书：1.读家庭教育有关的书，2.读和职业有关的书，3.读孩子喜欢的书。
如果你是个会计，在家里看会计有关的书；你是学法律的，在家看看法律的书，孩子们看的爸妈还在为自己的专业孜孜不倦地学习，是怎样的感染力。父母阅读的背影，是最好的领读形象。
三、作为父亲，成为孩子的领读者。
我的女儿现在已经成年工作了，依然喜欢读书，这是我最引以为傲的。
亲子阅读给家庭带来美好生活。孩子的书卷气，来自父母的书生气，无论书卷还是书生气，都来自于家庭的书香气。和孩子一起阅读，是最好的陪伴。阅读，让孩子拥有了精神榜样。阅读，和孩子有共同语言。你用什么去寻找和孩子相同的心灵通道？读书。阅读让家庭具有温馨气息，《傅雷家书》父子的交谈多有书香气息。
我写过一篇文章:《三个和习惯，幸福一辈子》三个好习惯分别是：健身/礼貌/阅读，礼貌是一个借代，借代着人的教养。打电话问女儿最近读什么书？列了个书单，最自豪的是：这些书和女儿的专业没有关系，阅读本身就是目的。教育成功的最重要指标是：离开学校后是不是能终身阅读。
四、教师，成为学生的领读者。
82年的学生回来看我，历届学生我让它们读书，让他们去玩，前段时间，回忆30多年的教学生涯，我的经历比一般老师更色彩缤纷一些，一是文学，二音乐，三摄影。给学生整本书地读，82年3月和孩子们读 的书《青春万岁》。给学生读过的整本书有《青春万岁》《烈火金刚》《红岩》《青春之歌》《钢铁是怎样炼成的》《悲惨世界》《傅雷家书》《青铜葵花》最近读的书是《青铜葵花》。有人说，中国当代文学只有故事没有文学，我说有一个例外，那就是曹文轩，当时读他的书就发出这样的感慨。把一本书都读破。不要把课外书当成课外书，应该是课内书。
《草房子》《青铜葵花》也带着学生读，《爱的教育》《一碗清汤荞麦面》每个年级必读，太美了，文字美，内涵美。
《悲惨世界》共同记忆，送给孩子的礼物，一本书。送书是最好的礼物。
《一碗清汤荞麦面》教育最美丽的时候，我们现在的教育缺乏怦然心动的时刻，泪流满面的时刻，现在的教育丰富多彩，只剩下两个字：刷题。想改变这种教育生态，是让阅读成为教育的主流。
有些书反复读，已经很旧，却特别有味道。
师生共读带来班级美好生活。“一个美好的回信”，读《悲惨世界》的时候，冉阿让的形象让我感动。
留美博士何翔威同学的回忆，也许李老师已经忘记了给我们读过多少作品，而且我也记不清这三年来读过多少书，但是这些作品体现的真善美，却正在内化为我们的人格。如果有人要问我最留念高中生活的什么，我想我会毫不犹豫地回答：李老师的语文课。
陈峥老师的回忆：李老师经常利用课堂时间为我们读一些课外书，其作用正在培养大家的文学兴趣，提高大家的文学修养，并对人生，对社会有更多关注，更多敏感，并常常有所感悟，对文学的敏感性使得他每每能将当代文坛最新佳作推荐给我们，比如《文明的碎片》《风过耳》《凤凰琴》等，这让我比起一般的高中生又多了一份幸运。因为我们的课外阅读有了良好的向导。
希望我们的校长、老师、家长都能成为阅读的领读者。
2017.12.9速记
