春天到了，我想着女儿很少有时间去外面踏青，就买了一束花，给她放在台上，让她平时做完功课有时间看一看，调节调节眼睛。女儿很开心。
现在的小孩比我们那个时候实在是辛苦的太多了，记得我们小的时候放了学，就在外面疯玩，各种追逃，跳绳，橡皮筋，踢毽子，玩游戏，可是现在的孩子呢？学校放学很早，为了怕出意外，让学生不许在操场里面玩，一定要回家。所以放了学就被关在家里，有时候作业就要写到很晚，还有各种各样的培训班，辅导课，就算有点空了，也就是看看电视看看玩玩手机，玩玩电脑，没有多少户外的时光。
为了这个问题，我也是伤透了脑筋。附近没有好的活动场地，想要让她去田径队，女儿不愿意去；让她去上游泳课，她也不想去；陪她去打乒乓球羽毛球，她也嫌枯燥无聊不愿意。我也是没辙。不过这些课程确实太一本正经，比起我们小时候的那种自由自在的玩，没有什么太多的吸引力。和小朋友们一起在一张石头做的乒乓球桌上打乒乓球，比体育馆里面老师一板一眼的教着练要有趣得太多。
现在的小孩都像是圈养的动物，不再是我们那个时候都是野生的动物。就算偶尔放出去，那也是圈养的动物去外面放风。后遗症是什么呢？就是体质比较差，运动和协调性不是很好。但也不是没有优点，现在的孩子普遍知识掌握量都比我们那个时候强。可以说出几十种我都不知道的恐龙的名字，也可以说出几十种我都不知道的海洋生物的名字，还有几十种我都不知道的昆虫的名字。而女儿最喜欢看的书，就是沈石溪的动物小说。不得不说即使被关在家里，孩子心中还有一颗热爱向往自然的心。
学校所有的课程当中，女儿还有一门最喜欢的课，就是科学课。去年的科学课老师是一本正经照本宣科的老师，女儿并不喜欢。今年换了一个新的老师，刚来就给他们发花的种子，女儿把它种在塑料盒子里，天天都去看。结果花一直没有长出来，倒是长出了各种野草。
科学老师给了作业要养蚕宝宝。女儿开开心心的养起来了。记得以前我们都是四处去找桑叶的，现在学校门口对面的小卖店就有桑叶卖，两块钱一小包能够吃两天。为了这两块钱，女儿不得不每天晚上洗碗打工赚钱，不然她的蚕宝宝就要挨饿了。
在一大堆英语数学语文课程当中，这样的自然课程就好像是一朵奇葩，是女儿学习生活当中最大的一抹色彩。我很高兴他们换了个科学老师。希望科学老师能够给他们更多的实践和探索的课程。
作为父母，当然要尽一切可能给孩子提供亲近自然的机会，但是也希望学校能够创造这样的氛围。毕竟爸爸妈妈带着养蚕宝宝和老师带着养蚕宝宝的感觉是完全不一样的。如果说教育要进行改革的话，还是希望加强科学课的比例，加强实验和实践的比例，加强体育和活动课的比例。事实上我认为会养蚕宝宝、认识韭菜和小麦这些都是很重要的事情。春天的时候有春天的知识，秋天的时候有秋天的知识。如果学校能够回到生活中来，回到孩子的天性当中来，那该有多好。
