四十多年以前，我上小学时，一个同学的母亲央求班主任说，自己的儿子要是不听话，就让老师把尿盆扣他头上。当时的班主任还是一位刚从学门出来的年轻的女老师，老师羞的不知道怎么回答这位母亲。
当时的家长常对老师说的话是，“孩子捣蛋就收拾，尽管打，别手软”。我的许多小伙伴实在是太顽皮，几乎被老师揍个遍，不是被打手，就是被踢屁股，或者是被拧耳朵。犹记得读一年级时，大冬天，大家都穿着厚厚的棉衣，圆滚滚的，班里一个倒霉孩子因为屡教不改，实在惹人生气，被老师拎起来直接从窗户口扔了出去。可是过了一会儿那个家伙竟然没皮没脸，滚了一身泥嘻嘻哈哈从外边又跑了回来，原来刚下过雨不久，土地面是湿润的。但我们当时着实吓得心惊肉跳。
我的父辈们常对老师说的那些话言犹在耳，想起这些事恍如隔梦。这才过了几十年，人们的观念就发生了如此天翻地覆的变化。今天的孩子们通过影视作品知道尿盆是几百年上千年前才有的历史遗物，哪成想他的父辈或祖辈当年或许都用过呢。
现在在学校，老师被捆缚住了手脚，工作环境变得前所未有地逼仄。别说老师打学生，就是说重了一点，都不被允许。一方面，全社会大谈特谈师德，教育部门三令五申，老师不能体罚或变相体罚学生；一方面，孩子都是家里的小皇帝小公主、仙豆豆，家长会说你敢动我孩子一个手指头你试试！
经济至上的社会里，老师斯文扫地，在全社会各个领域各个工种的排名差不多是倒数。老师的地位离臭老九不远了。老师的地位越来越低，不是好事。有关部门已经充分认识到了这一点，现在又开始呼吁还老师以惩戒权。但人们似乎并不买账。
客观地说，老师揍学生肯定是不对的。但像现在这样，老师和学生的关系，变成了老鼠和猫的关系，也不对。或者可以这样说，老师还是猫，学生还是老鼠，但现在这老鼠比猫厉害多了，猫见了老鼠都要躲着走，你能说这正常吗？
具体说，老师不怎么敢教育学生了，不敢管了，“不敢”到已经影响到正常的教学了。因为只要是教育、管，一不小心就会给自己和学校惹出麻烦，这方面有许多活生生的案例。老师也是人，也要生活，谁愿意跟自己过不去呢。
为什么会出现这种情况，源于人性的大解放。这难道不是好事吗？但又从一个极端走向了另一个极端，过分地强调个性发展，片面地强调人权，而忽略了老师和学生本该有的责权利，忽略了教育活动本该遵循的规律。
过去的学生是打不怕，老师管教学生就是父亲管教儿子，棍棒出孝子；现在的学生是不敢管，哪有塾师敢真心管教少爷的，不想混了？说得轻了，不起作用；说得重了，被诽谤“侵犯人权”。老师早已匍匐在地，都成了任性妄为的少爷公主的奴仆啦！
不是说非要再回到以前，家长主张让老师把尿盆扣自己不听话的孩子头上，但跪着的老师肯定教不出站着的学生！胡适也说过，自由平等的国家，不是一群奴隶建立起来的。有人会说，我们是在培养主人、培养贵族，难道说让人伺候着的就是主人，说不得、动不得、高高在上的就一定是贵族？非也，这些人能做寄生虫！
