课堂纪律一直是困扰一年级老师的难题。上课大声讲话插嘴打闹开小差，几乎是每个孩子上课都会犯的错。
怎样调控课堂，让孩子安静下来呢？
表扬和奖励是最好的办法。
这个学期，我们一年级收到了国家免费发放的字典。我决定利用这个资源，把字典当奖品发给每个孩子，激励孩子上课管好自己。
奖励的原则是：
鼓励内向、胆小、腼腆型的孩子；
磨砺外向、胆大、骄傲型的孩子。
内向型孩子平时不爱发言，也不太说话，不打扰他人。但是容易分神、开小差，他们与老师总是保持距离，在课堂上淹没在人群中，不易被老师关注。所以此次奖励字典，我先去表扬这部分孩子，表扬他们课堂上安静，认真。先奖励这部分孩子，可以极大地激发他们的学习热情，提高他们的成绩。很多孩子因此发生了很大变化，例如邓睿哲，童怡晨，发出了喜欢上语文课的声音，老师也能感受到这部分孩子上课积极了，作业改善了。
外向型孩子，平时爱发言，更爱吵闹，影响他人，脾气毛躁，不爱思考，随口得来。这部分孩子与老师亲近，总是容易获得老师的表扬，但也总是违反纪律，上课没有规矩。因此。这部分孩子先不去忙着表扬他，而是要让他经过多方努力才给他奖励。这样才可以打磨他的性格，让他变得稳重、变得爱思考。很多孩子也因此发生了变化，例如曾梓钦，李泽伦。这部分孩子的注意力集中时间变长了。
字典一本一本地奖给了孩子，课堂上也安静多了。真希望，孩子一个一个地有进步。希望家长也能理解老师的良苦用心！
