经过六门笔试之后，过了大概一个月，终于迎来了教师资格面试的这样一个环节。
这个时候信息是否充分收集非常重要。一定要仔细去询问前面考过的人，前人的经验总结非常重要。这里罗列需要准备的东西，第1个就是教案，第2个就是大纲，第3个就是多媒体的课件。教案和大纲，会提供格式，但还有很多细节的点需要提醒和点拨，你才能够知道。
课件的制作，其实千篇一律，主要就在于一个PPT制作的文字、格式、页数和讲解的方法。
早上8:00以前我们到达了会场，进行身份确认和签到，接着就按照名单上一个一个的进入，每个人大概20分钟左右。
询问讲完出来的人，大家都说有点吹毛求疵，要求比较严格。但其实换个角度来想，可能是因为职业角色的不同，我们对这方面其实之前都没有受过培训。
经过紧张不安的等待之后，终于轮到了我进场。
进去之后我首先给每位老师分发资料，完了之后就打开多媒体课件，接着进行了一个板书的书写，然后开始我的讲解。由于我讲课的内容是我平时所用所想的，所以发挥流畅。这也导致了一个就是语速可能有点偏快，大概讲到了10分钟左右就被下面的老师喊停了，进入点评环节。
A老师说：你的语速有点快，可能由于职业的缘故，我们讲话就像是激光炮一样，巴拉巴拉巴拉讲个不停。但是你要面对的下面是学生，他们面对的这个知识是全新的，没有接受过的，语速必须要放慢。其次多媒体课件的制作，用的图片导入主题，但是后面的文字就比较多，可以稍微简练一点，重点突出，剩下的就自己详细的讲解就可以了。
B老师主要是点评你个人的体态。他说：你不够自信啊，身为一个男人，在社会上承担的是各种各样的角色，在家里是个长辈，在外面会是一个老师，在工作单位会是一个医生。你这个时候，必须要有自己足够的充分的自信去面对各种各样的场合。
身在其中，感觉时间流逝的非常快，但是场外等候的小伙伴们说，我大概也是待了将近有20分钟。出来之后，我们互相交流了一下经验和心得。这个结果大概过几天就能够出来，主要就是一个平常心。这次就是一个试讲，无论结果怎么样都是可以被接受，当然一次性通过是最好的。
接下来我准备考普通话等级证书。
加油！少年。
