一，“中邪”的学生
这一天耿老师坐在办公室里，十分焦急，她不知道如何向那位学生的家长开口，
她儿子又“中邪”了。
事情的经过是这样的。
张肖是住宿生，班里的卫生委员，成绩大概班里十几名，“非常懂事”“心思细腻”“总是把自己的工作安排的很好”这是老师们对他的评价。
前几天，根据张肖的其他老师反应，他“不大对劲”“好像魂丢了”。
语文老师，耿老师的老搭档，是这样说的，“有一次课上，我让张肖去办公室拿粉笔，他就坐在那里，一动不动，就像看不见我。”
英语老师，资历比较老的老老师，说“不知道最近张肖怎么了，什么都背不下去，早自习，一节课都背不会几个单词。”
而且最主要的，张肖的成绩直线下滑，新学的东西一点都不会，就像没来上课一样。
作为班主任的耿老师，得关心学生的一切问题，尤其是住宿生，于是耿老师拨通了张肖家长的电话。
“喂，你好，是张肖的家长吧，我是他班主任”
“哦哦，耿老师啊，老师好”
“你儿子最近是不是不大对劲啊，你有没有这种感觉？”
“嗯？没有啊，怎么了？张肖做了什么事吗？”
“嗯，怎么说呢，就是有点问题，说不清楚，这样吧，你把他接回去，跟他沟通沟通。”
“嗯，好吧，今天下午我就去学校接他。”
于是，张肖被他妈接回了家。
第二天，张肖被他妈送了回来。
他妈来送他回学校时，明显是有些生气的，因为耿老师说她儿子“有问题”，而她却没看出自己的儿子有什么问题。
然而这只是开始。
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几天后，学校运动会，初三年级所有的同学都搬着椅子围坐在操场周围，作为班主任的耿老师也和同学们坐在一起。
张肖报名了运动会的一千米项目，马上就该比赛了，可是他还坐在观众席上，没有要准备上场的意思。
周围的同学觉得有些不对劲，就叫他“张肖，该跑一千米了，快去啊”
可是他没有动，也没有回答，也没有看那位同学，什么反应都没有。
旁边的同学也跟他搭话，可是张肖还是没有一点反应，就像看不见他们。
耿老师也来找，“张肖，该你跑一千米了”
可是他还是没有动，没有任何反应，就像看不见周围的人。
就这样，他错过了一千米比赛。
班里的所有人都一脸懵逼，因为张肖不像是在闹脾气的样子，不像是故意的，
只是非常单纯的“魂丢了”
下午，运动会还在继续，这时张肖突然去找耿老师，说“老师，我想把同学们带回去”
耿老师懵了，定了定神，说“张肖啊，你为什么要把同学们带回去？运动会不是没结束吗？再说你也不是体委啊”
“你跟我说说，你到底怎么了？有什么事？”
张肖不再说话。
这件事给耿老师留下了不小的阴影，她没见过这么这么奇怪的表现，于是，她决定再一次给张肖的家长打电话。
张肖的家长有些不耐烦，不过还是同意把张肖接回了家。
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这一次，张肖一个礼拜后才回到了学校，那么这一个星期张肖去干什么了？
张肖的妈妈给耿老师打了电话，说清了事情的经过。
原来张肖真的是中邪了。
这次张肖一回到家里，他妈就觉得他“不对劲”，谁也不搭理，就像看不见周围的人。
张肖的妈妈一看就知道怎么回事了，因为他以前有过这样的表现——“中邪”，就像他爸一样，自己的老公也是这样的体质，容易遇到“不干净”的东西。
于是第二天张肖的妈妈就带着他去看“大仙”，那位大仙看了看，开始说出了张肖“中邪”的始末——
几个星期前，张肖的舅舅去世，张肖去参加葬礼，回来的路上，遇到了一个抑郁症自杀的女孩的鬼魂，张肖被这鬼魂“冲”了，大概就是鬼上身的意思。
那么那位大仙是怎么治好张肖的呢？
张肖的妈妈并没有对耿老师讲这一段，只说现在张肖已经好了。
并向耿老师表示了感谢，说要是再晚一点，事情就严重了。
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二，校长的八卦图
张肖的事已经过去了，然而耿老师的班里却越来越不得安宁。
一位女生，在教学楼里，上个台阶能把下巴摔碎，还有一位女生，在家里，晚上睡觉拉窗帘，把小腿摔折了，班里学生各种请假，生病的，家里亲戚去世的，眼看班里就该走了一半的学生了，
耿老师慌了，这样的情况可不常见，会不会又有什么“邪门”的事？张肖的事给她留下了不小的心理阴影。
办公室里一位资历最老的老师向耿老师建议，可以去找校长，校长有这方面的研究，经常研究《周易》。
于是耿老师就去了校长办公室，并向校长说了这些奇怪的事。
于是校长让耿老师带着他去她的班里看一下。
校长进到班里，在里面转了一会，看看这，看看那。
回到校长办公室，校长耿老师去办这些事：
去操场边上的树林里找一个桃木树枝，插在班里。
自己用桃木做一个八卦图带在身边。
让班里的每一位学生画一张八卦图，放在身边。
校长还给了耿老师一个铜质的八卦图，让耿老师放在教室里。
桃木枝和桃木八卦图都好解决
这铜质的八卦图该放在哪里呢？放在哪里不引人注目，不会被学生弄坏呢？
耿老师想起教室后面有空橱子，一共有五十六个橱子，有五十三个学生，正好空三个，于是就把这铜的八卦图锁在了教室后面的橱子里。
还有，如何让学生画八卦图呢？班主任让每一位学生画八卦图放在身边，这要是传到了家长的耳朵里，家长会怎么想呢？身位却人民教师如此封建迷信。
该怎么办？这时，数学老师出招了，他正在教学生尺规作图，可以让学生画这八卦图，画完放在桌兜里。
于是，所有的问题都解决了。
这是措施都实施以后，班里的问题真的少了，校长隔几天就向耿老师问班里的情况，后来，耿老师干脆一个礼拜就发一次短信汇报班里的情况。
耿老师的班越来越好，月考，期中考试都全年级第一，一直到期末，隔壁班有十一个请假的，耿老师的班满员，堪称奇迹。
