Chapter 1
一、培训师需要具备三个转化的能力：
1.将外在的学习要求转化为学员内在的学习需求（不是学员说需要什么老师就讲什么，讲师需学会判断，并分析症状的原因，更要开出“处方”后的副作用。）
2.将外在的知识理念与技能转化为学员内在的素质和能力【师者，传道授业解惑也。培训师要做三件事情，传授知识，转变理念，训练技能】
3.将内在的素质和能力转化为外在的行为。（要依靠学员的主观能动性+上级领导监督）
二、培训的四个阶段：带、领、教、导
正如团队领导者带团队。
1.起点：业务承担者-业务精英【培训：带、师傅带徒弟】
2.基准：组织管理者-全面管控【培训：领、率领一个团队】
3.优秀：团队训练者-教练、培养下属【培训：教、培训接团人】
4.卓越：团队引导者-导师（导师的优势：信息优势、动能优势、策略优势、成效优势）【培训：导，提供智力支持和资源支持】
三、企业现在需要医生，而非“超市”。
四、培训需要“阶段性的”
