期末考试后，寒假开始了，几家欢乐几家愁？孩子考得好的，家长眉开眼笑，发个朋友圈，晒晒成绩和奖状；考得不好的，愁眉不展，看什么也不顺眼，甚至打骂责罚孩子。当然，这些只是小插曲，重头戏就是怎样帮助孩子提高学习成绩。
同事A的孩子在读小学，期末考试得了一张奖状，但不是“三好学生”奖，同事A觉得考得不理想，问了几位亲朋好友后，最终得出结论：欠揍！
尔后问我，是否可行？说实话，我不喜欢这种方式，或许，一顿责打能让孩子长记心、提成绩，但我总觉得这样的教育方式，会给孩子留下心灵阴影。
同事B的孩子在读大学，成绩非常优秀，现准备出国留学，同事B以女为荣，给我们传授育儿经验，他认为孩子就得严管，他孩子从小学到大学，一直是老师眼中最优秀的学生，家长眼里的“别人家的孩子”。
这个特别优秀的孩子，也有考试失误的时候，同事B的爱人在看到成绩的那一刻，控制不住地打了孩子，现在孩子还记得这件事儿呢，而且还是经常提起！或许，在孩子的心里，终是懂得父母是爱自己的，打也是爱吧！
同事C说，他的孩子一直是班级倒数第一，忽然有一天，考了个倒数第二，于是，他开心地对孩子的进步表示肯定和鼓励，当然，绝对是真诚又真心的，不是那种所谓的冷嘲热讽。
后来，这个孩子考上了大学，学得了一技之长，现在已经会挣钱孝顺父母了，而且在家呢，也不闲着，他会把自己的衣服折叠得方方正正，把家里家外收拾得干干净净，在做这些事儿的时候，他的姐姐远不如他呢！
虽然这个孩子在校读书的时候从没有过傲人的成绩，甚至都没有得过一张奖状，但他从不自卑，因为他的父母发自内心的爱着他，欣赏并鼓励着他，所以，他永远都是自信乐观的样子，他活成了自己喜欢的样子，也活成了父母期待的样子。
同事D的孩子曾经非常优秀，考上了重点中学的重点班级，但后来因为竞争激烈被淘汰到普通班级，到普班后成绩并没有回升，甚至一度跌落至谷底，同时还伴着身子不舒服，经常感冒生病。
从重点班到普通班，从波峰到谷底，这个孩子承受了太多，本就性格内向的孩子更是变得越来越沉默寡言，父母看在眼里、疼在心里，着急在言语中，但这样只会让事情更糟糕，毕竟，性格内向的孩子大都敏感，而且想得特别多。
他总觉得别人都在嘲笑他、议论他，他想奋起直追，却总是一退再退，他着急恐慌、他茫然无助、他不甘心却又无可奈何……他的父母无法帮助他，但却可以改变自己，于是，他的父母不再关注成绩，不再问东问西，慢慢的冷静下来，安安静静的做好自己。
后来的后来，这个孩子也战胜了自己，虽然还是在普班，但成绩却是在慢慢回升，而且，也变得更加有主见和自信。现在，他的学习他做主，父母从不多言和干涉，只是默默的理解、尊重和陪伴。
不同的父母，不同的孩子，不同的教育方式，或许，都是对的，又或许，都不太对，但总是可以让我们从中找到适合自己的，陪伴孩子成长的最佳方式。
不管孩子成绩如何？是否得奖！孩子辛辛苦苦学习了一个学期，我们应该对孩子说声：辛苦了，亲爱的宝贝！然后，和孩子共同分析试卷、找到差距，从而查漏补缺、迎头赶上。即使，最终的结果并不理想，但至少我们在这个过程中拼尽全力了，每个孩子都有适合自己的最佳舞台，不管在哪个舞台上展现自己，我希望我们的孩子是自信的快乐的，是能够轻易与幸福相拥的，而不是一直觉得己不如人！
向孩子学习，每个孩子都有值得我们学习的地方，同事A的孩子喜欢画画，而且乖巧懂事，帅帅的样子，让人看上一眼，就已经心生欢喜。
同事B的孩子，那可真是“别人家的孩子”，特别漂亮特别优秀，而且呢，还特别懂礼貌，真可谓人见人爱，花见花开！
同事C的孩子，踏实稳重、善良孝顺、积极乐观，在追梦的路上，向着太阳奔跑！
同事D的孩子，细心贴心有耐心，与困难“死嗑”有韧劲，在追梦的路上，含着眼泪奔跑，又向着阳光微笑。
遇见孩子，向孩子学习，和孩子一起努力，遇见更好的自己，然后，遇见更好的孩子。
