亲爱的星爸星妈，可爱的繁星：
见信好！十月的故事进入了倒计时，在校的每一天都被我们擦亮！值得庆幸时间没有逝去，我们和繁星在时间里成长！
童话剧背后的故事
看着满满的一大家子的全家福，我心里既开心又感动，为孩子们感到高兴！想起周三我在群里发出的消息后，只有18个大朋友接龙时，我的内心是满满的失落感，我知道大家都很忙碌，不能随时关注班级群，不能随时参加班级的活动。可是，亲爱的家长，因为我知道，孩子看到同学的家长都去了的时候，自己的家长没来，心里是有多难过。还好，我们繁星的孩子很坚强很理解你们，没有哭鼻子的。所以亲爱的星爸星妈，趁着孩子还小，周末接到孩子一定给孩子一个拥抱，让孩子知道你永远是爱他的，不仅仅是提供物质的爱，精神的爱是最重要的。没有到场的家长我告诉他们父母都很想参与你们的成长，但是实在无法脱身，我也是一个妈妈，我也有同样的感受……
童话剧背后的故事是一个团队的体现，个人无法完成。音乐、化妆、音响……感谢背后的每一个人，因为你们我才能够从容地站在台下静静地看着他们自如的表演，掌控全局。牛老师排练过程中付出的努力最大。李老师演出前，拉桌子，安排直播手机，让张老师架上摄像机，这就是我们教室里每一个老师团结协作的成果，潜移默化的给予孩子榜样！
观看时听着静涵的声音，我的眼泪在眼眶里打转；看着子芠在舞台上织字时那投入的表演时，我为她点赞；看到妙语话筒不响时，她努力提高自己的声音没有表演出不知所措时而感到骄傲；看到所有的繁星自己为自己操心时那认真的模样，我时一脸的骄傲！舞台上孩子们从容不迫的进行着表演，在舞台角落里的控制室里，淙嘉、志昂、静涵是我本学期任用的第一批音响师，自己负责按课件。在我毫不知情时他们连跳舞要推动哪两个键都已经学会，我的天呀！很感谢他们愿意成为老师的小助手！
回到教室，牛老师我俩有共同的感受：咱们班孩子演得真好！他们说肯定又得写作文了（其实，心里是非常排斥的）。我就引导他们：这么重要的时刻，你们都演得这么好，写作就是写我心，有经历了才能写出更好的作品，为什么不用文字记录下你这个时候的感受呢？于是就算很不情愿的同学也被我说的只好同意。
个别学生作品展示
玺尧的作品写到他排练时老师每次都让他继续努力，最后时他觉得他就真得变成了坦普尔顿（没有一次次的向前推，你怎能出现在好多同学的写作里呢！）。
通过伊宁的写作，我才知道，他们在候场时还相互消除紧张的心情！你看伊宁自己的反思能力，即使老师在表扬她已经很不错了，她觉得还不够。
琳源演好了小羊羔的角色，但是又后悔当初没有选择到自己喜欢的角色时，暗暗下了决心下次要选择自己心爱的角色。
旭程说自己不喜欢老师指导的动作，不想摇着走路，心里很不情愿，但是为了童话剧拼了！他内心肯定做了好久的挣扎，最后依然选择了他认为应该选择的结果……还有很多个孩子作品中都有一两句触动着我……
童话剧结束后，熙钰妈妈送来一兜糖，让分享给繁星们。熙钰妈妈不仅仅是爱自己的孩子，把繁星教室当成了我们一家人，真是让人温暖！这哪里是糖啊？这分明是爱，对繁星的爱！
我外出学习的收获
周二我去郑州朗星小学和蝶湖小学听课教研学习，我希望我教给孩子的不仅仅是语文上要考试的知识，更重要的是把语文之美带给孩子，让孩子享受语文之美，而不是语文之苦恼。同时要教给他们语文学习的能力。听完马老师的习作交流课，教研后，我发现我缺失了对孩子写作的反馈，这个尤其重要。和学生一起讨论应该怎么写，当孩子讨论不出来时，直接告诉他们怎么写。看到原老师写的朝阳，我突然发现自己在这方面也是缺失的，看到没的东西只能感叹一声：哇！好美！再无下文……繁星教室的孩子应该超越我，成为我的榜样！
窗台上的生命力之观察
细心的牛老师，把家里的绿豆拿来泡上，让孩子们观看，不经意间孩子们看到长大了的豆苗感慨万分。为孩子提供观察的机会，给孩子创设这样的情境。处处留心皆学问！这就是在我们常见之物中发现不一样的美！
下周运动会隆重开幕
我们的运动会也在筹备中，将在下周隆重开幕并举行！跳绳从开始的不敢跳到现在过关率极高。我们会根据孩子的实际情况报名项目，人人参与！争取为班级争光！
温馨提醒：
下周运动会，周托孩子记得带上秋季校服！
相信种子 相信岁月
繁星教室守护者
2023.10.29
