【实战派】听书笔记—如何培养孩子的社会能力

画思维导图的一大“好处”：“强迫去学习”。当这一天生活中没有什么可画的，就要想办法找东西画了，这就是主动学习的过程啊(///ω///)

听了这本书，发现自己在生活中虽然会培养孩子的社会能力，但是要做到“不评价”实在是太难了！我们总是有意无意的让自己的想法“强加与别人”，让别人认同我们的“想法”，这样其实就把事情的“出口”堵死了。

思维导图就是“不评价”的，因为凡事都留出口。童童老师在第二课时给我最深的感受就是：不评价。任何的想法都是好的，都有可借鉴的地方，都是一条出口。

图片发自简书App

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